國際認知語言學經(jīng)典論叢：認知語義學經(jīng)典論文

本書采用理論分析與實踐考證相結合的分析方法，創(chuàng)新性地提出語文審美教育個性化的學理表征和踐行基準，呈現(xiàn)、解析當前語文審美教育個性化實踐過程中存在的隱性矛盾，并結合學理表征和踐行基準對存在隱性矛盾的原因進行研析與判斷，在此基礎上，提出語文審美教育個性化的具體實施策略，引導和幫助學生樹立正確的審美觀，提高整體審美素養(yǎng)與能力，

本教材致力于適合課堂教學又能夠加強學術引導的新體系的建設。它既注意廣義修辭內容的廣泛性,又在狹義修辭,即本體修辭上面加強科學的描寫,力爭讓這一學科增強其學術學理的內涵,并能夠對語言的運用有真正的指導作用。

本書共16章，主要包括三大部分內容：第壹部分為國際貿易的基本概念和理論，具體包括第壹章國際貿易中的基本概念及分類和第二章國際貿易理論與政策，這些內容是學習和理解國際貿易措施和實務的基礎；第二部分以國際貿易措施和體系為主，主要包括第三章到第六章的內容，這些內容是政府政策的具體表現(xiàn)形式，同時也是企業(yè)經(jīng)營的外部環(huán)境；第三部分

本書分三部分內容，包括：會計核算基本方法、企業(yè)會計核算實務、財務報表的編制與分析。

本書在借鑒與吸收國內外物流管理理論和新研究成果的基礎上，結合我國實際，一倉儲管理問題為核心，精煉地介紹可倉儲管理的內容、倉儲設施與設備、倉儲業(yè)務管理、商品儲藏計劃、商品在庫養(yǎng)護、倉儲經(jīng)濟管理、裝卸搬運等內容，并從綜合角度簡要介紹了庫存管理的知識，以及客戶化倉儲、WMS、倉單質押和倉儲保稅制度等現(xiàn)代化的倉儲管理技術與方法

本書詳細介紹了學術論文的特點、寫作思路、規(guī)范格式及其他注意事項，是寫作寶典類的暢銷書，在國外多年來深受好評，常年暢銷，被譯為法語（迪諾出版社Dunod）、德語、西班牙語、阿拉伯語等在美國、法國、瑞士、德國、西班牙、沙特阿拉伯等地發(fā)行。

語言規(guī)劃是以語言學為基礎的跨學科研究，通�？梢宰龆嘁暯�、多角度的分析，薄守生、賴慧玲著的《區(qū)域視角——中國語言規(guī)劃學》側重于從區(qū)域學的視角來進行研究。語言規(guī)劃研究既包括理論探索，又包括實踐行動，本書側重于理論探討。本書涉及語言規(guī)劃概論、國內語言規(guī)劃實踐簡史等內容，重點研究了語言規(guī)劃的經(jīng)濟學分析、語言政治與語言立法、語言

由沈瑩主編的《現(xiàn)代語言學流派簡介》是現(xiàn)代語言學理論的一個概論，其特點就是“概”。以現(xiàn)代語言學奠基人索緒爾的理論開始，沿著歐美兩條線介紹了20世紀的主流語言學理論流派，重點闡述了20世紀80年代以后蓬勃發(fā)展起來的認知語言學流派。其中有功能主義學派中影響大的布拉格學派，倫敦學派以及在倫敦學派統(tǒng)治下發(fā)展起來的系統(tǒng)功能語言學，

本書依據(jù)教育部2009年頒布的語文教學大綱編寫而成，立足于提高學生的整體素質和職業(yè)能力，尤其是加強學生口語表達能力的培養(yǎng)和訓練。本書在內容上按照“口才基礎訓練”、“基礎口才技巧與訓練”、“演講口才技巧與訓練”、“社交口才技巧與訓練”、“職場口才技巧與訓練”的模塊分五個章節(jié)編排，力求系統(tǒng)而完整。第壹、二章為口才基礎訓練、