學(xué)科是知識的分門別類，專業(yè)是學(xué)科與社會行業(yè)需求的結(jié)合點。本書聚焦作者所在的傳媒類專業(yè)，基于新聞傳播學(xué)一級學(xué)科的學(xué)理邏輯，以2018年教育部頒發(fā)的《普通高等學(xué)校本科專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)》為政策性依據(jù)，針對“新聞學(xué)”“廣告學(xué)”和“編輯出版學(xué)”等專業(yè)，圍繞本科教學(xué)的高等基礎(chǔ)性和專業(yè)性架構(gòu)課程模塊，開掘傳媒類專業(yè)的思政價值、

本書主要研究傳統(tǒng)國家治理理念與體系對當(dāng)代國家治理的意見、價值及其相互關(guān)系，探究新時代國家治理體系的傳統(tǒng)根基和歷史底色。全書共分七章，第一章為學(xué)術(shù)綜述和研究設(shè)想；第二章為中國共產(chǎn)黨人對歷史文化傳統(tǒng)與國家治理的關(guān)系的論述，包括傳統(tǒng)的意義、價值及轉(zhuǎn)化的路徑，這是本書進(jìn)行研究的根本遵循；第三章，論述了中國傳統(tǒng)治理體系的形成、結(jié)

本研究基于語料庫的CDA方法，以Fairclough的話語三維模型、Halliday的系統(tǒng)功能語法和生態(tài)語言學(xué)為理論基礎(chǔ)，分析和討論了《中國日報》、新華網(wǎng)（英文版）、《紐約時報》《華盛頓郵報》中與人民幣匯率、氣候變化、“一帶一路”和“中國夢”有關(guān)的新聞報道，探索了中美媒體新聞的話語策略和建構(gòu)模式，并最終揭示出其中隱藏的

本書的適用對象為各大高校經(jīng)貿(mào)學(xué)院、商學(xué)院以及管理學(xué)院的本科生以及研究生，尤其是國際商務(wù)專業(yè)碩士(MIB)以及工商管理專業(yè)碩士(MBA)。也適用于從事國際商務(wù)活動或者跨國公司的經(jīng)營和管理者�！豆芾硇畔⑾到y(tǒng)》一書順應(yīng)信息時代的發(fā)展趨勢和會展行業(yè)的發(fā)展需求，在借鑒管理信息系統(tǒng)的成熟理論與方法的基礎(chǔ)上，結(jié)合信息傳播特點，圍繞項

英語世界揚(yáng)雄學(xué)術(shù)譯介與研究

我國情報學(xué)研究總體上由面向發(fā)展和面向安全兩大陣營構(gòu)成�？傮w國家安全觀下，安全與發(fā)展問題并非各自孤立存在，兩者交織融合、相互轉(zhuǎn)化。這樣的戰(zhàn)略背景下，兩大陣營的情報學(xué)任務(wù)和使命發(fā)生了很大變化，這種變化必然導(dǎo)致情報學(xué)范式的變化。目前，國內(nèi)外不下二十種情報學(xué)范式以不同命名被提出，這些范式局限于方法論或特定問題域的應(yīng)用，大多通用

本書針對信息時代的情報工作特點及要求，圍繞情報分析人員自身特點、情報分析工作程序以及情報工作面臨的問題展開研究，理念上超越了知識積累與批判思維等傳統(tǒng)情報工作方法，內(nèi)容上包括對情報分析推理中涉及的幾乎全部要素以及實施推理的方法，并且涉及對不確定數(shù)據(jù)、非相關(guān)及誤導(dǎo)信息、模糊結(jié)果等情況的處理流程，對情報分析中的假設(shè)推導(dǎo)、因果

本書為譯著。本書主要介紹1919-1941年廣播技術(shù)如何引入中國，催生中國第一座廣播電臺誕生，以及中國廣播電臺的發(fā)展歷程。1923年中國第一座廣播電臺在上海開始播音，廣播在中國誕生，無論是從娛樂的角度還是從教育角度來看，都是社會的進(jìn)步，并帶來了非同尋常的好處。廣播技術(shù)引入中國，使中國廣播事業(yè)發(fā)展與世界同步，并作為民眾獲

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