全民閱讀書(shū)架--中國(guó)上下五千年·春秋戰(zhàn)國(guó)

【全民閱讀書(shū)架】國(guó)學(xué)經(jīng)典--中華上下五千年·明清

全民閱讀書(shū)架--中華上下五千年·秦漢

全民閱讀書(shū)架--中華上下五千年·三國(guó)兩晉

【全民閱讀書(shū)架】國(guó)學(xué)經(jīng)典--中國(guó)文化常識(shí)

中華上下五千年·宋元

《武帝文教與史家筆》基于對(duì)司馬遷《史記》的閱讀和思考，作者董成龍?jiān)诙嗄隄撔拈喿x經(jīng)典的基礎(chǔ)上，整理出一條貫穿三皇五帝至漢朝的立朝與立教線索，根據(jù)這條線索，又反觀司馬遷的史家筆法及其背后的心法。 司馬遷繼《春秋》之志而作《史記》，申明周秦之變與秦漢之變，敘事貫穿立朝與立教兩大問(wèn)題。立教是確立官奉學(xué)說(shuō)、改正朔（年的起始月和

共建21世紀(jì)海上絲綢之路的倡議，從內(nèi)涵闡釋到具體行動(dòng)，已經(jīng)實(shí)踐了5年，取得了輝煌成就。本書(shū)通過(guò)采取多視角的觀察方法，比較全面地呈現(xiàn)海上新通道面貌以海上故軌跡為參照，揭示古代海上絲綢之路歷史啟示，凸顯沿線各國(guó)通道新征程；基于國(guó)際組織角度闡釋通道新機(jī)制；基于節(jié)點(diǎn)國(guó)家呈現(xiàn)海上新伙伴；基于合作領(lǐng)域展示海上新合作和海上新人文；*

編著者格魯賢通過(guò)與來(lái)華耶穌會(huì)士、相關(guān)科學(xué)院、圖書(shū)館的密切聯(lián)系，獲得了大量的中國(guó)材料，并對(duì)這些材料進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)考證，編撰成此書(shū)�！吨袊�(guó)通典》分上、下部，上部講述構(gòu)成中華帝國(guó)十五省、韃靼地區(qū)、島嶼、從屬?lài)?guó)的地理地貌、主要城市、人口民族、水陸交通、地方物產(chǎn)、自然歷史、動(dòng)植物、中醫(yī)藥草藥材等。下部講述*近到達(dá)歐洲的有關(guān)中國(guó)的新知識(shí)

本書(shū)是根據(jù)17位文化名家的講座總結(jié)的通俗性和理論性于一體的讀物。本書(shū)通過(guò)17位名家，通過(guò)赫?qǐng)D阿拉之問(wèn)、書(shū)法與人生、商業(yè)精神、商業(yè)創(chuàng)新等就中國(guó)文化的血脈進(jìn)行了闡述，總結(jié)出了中國(guó)文化的精要和我們需要繼承與發(fā)揚(yáng)的中國(guó)文化的精髓。同時(shí)，本書(shū)邀請(qǐng)到羅振宇、雷軍等在商業(yè)和新媒體領(lǐng)域做得非常成功的商業(yè)名家，對(duì)商業(yè)創(chuàng)新和模式創(chuàng)新等進(jìn)行