自動自發(fā)地學習，就是不用別人督促和要求，積極主動地探索求知，實現(xiàn)自主教育。這是知識經(jīng)濟時代的要求，也是孩子成才的先決條件。本書從點燃熱情、合理引導、講究策略、贊賞鼓勵、糾正航向、培養(yǎng)興趣、是父母更是朋友等方面，闡述了讓孩子自動自發(fā)學習的重要性和深遠意義，介紹了為促進孩子自動自發(fā)地學習，家長應采取的方法、措施。
張富洪、李斐、陳龍圖、賴發(fā)明、盧文豐等編著的《學前兒童家庭教育(全國學前教育專業(yè)新課程標準十三五規(guī)劃教材)》為師范院校學前教育專業(yè)職業(yè)能力課程“學前兒童家庭教育”的配套教材，是基于《指南》編寫的家庭教育類教材，它融學前心理學、學前教育學和五大領域知識于一體，打破了傳統(tǒng)教材過分理論化的傾向，以實用性為主，兼具理論性。教材
很多人都不知道做個好媽媽實際上有多簡單。她們總是聽別人說為人父母是種困難、復雜、讓人困惑的責任。她們像操持家務一樣管教孩子，安靜的時候不管他們、淘氣的時候教訓他們。弄得自己筋疲力盡、孩子無法無天。 究竟什么是好的教育，怎樣才能教出自信獨立的孩子？作家斯賓塞·約翰遜博士通過多年研究，為媽媽們總結了一套簡單實
由郭志剛、鞏俊芳編*的《陪孩子走過小學3-4年級潛能轉折期》針對3～4年級孩子常遇到的關于學習、習慣、心理、個性、品質等方面問題，分別從案例、理論、方法三個方面為父母提供有益的指導。全書年齡指向清晰，注重實用性和年齡性，內容切實，具有較好的指導性，為3～4年級孩子父母提供了很好的建議和指導。
自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男，只有內心變得強大，才能戰(zhàn)勝外在的困境。培養(yǎng)男孩強大的內心，是一個未雨綢繆的長期堅持的過程，我們不能等到發(fā)現(xiàn)男孩出現(xiàn)問題時，才急于改變男孩的心理素質。盡早地反思教育，盡快地用正確的理念、恰當?shù)姆绞椒椒ㄅ囵B(yǎng)男孩，讓男孩從小就有一顆強大的心，將來能走更遠的路，這才是父母當下最應該做的。
本書共分為十三章，詳細介紹了孩子在幼兒時期會遇到的問題，幫助父母在孩子的智力開發(fā)、生活習慣等各個方面解決孩子的問題。在生活中，父母應該怎樣培養(yǎng)孩子的獨立性，書中做了具體的介紹。隨著孩子的成長，父母要幫助孩子鍛煉孩子的意志力，意志力是一個人成功的關鍵。紀律訓練也是讓孩子學會自我管理的一個重要環(huán)節(jié)，而至于父母該怎樣幫助孩子
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