本書作者結(jié)合多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，系統(tǒng)地梳理了少兒英語基礎(chǔ)教學(xué)模式，本書主要包括：少兒英語基礎(chǔ)概述，少兒英語語音、詞匯、語法的基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，少兒英語基礎(chǔ)技能教學(xué)，少兒英語教學(xué)中幾種常用的教學(xué)模式及從教學(xué)評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)探討少兒英語的教學(xué)評(píng)價(jià)、課程評(píng)價(jià)等內(nèi)容。

《雅思閱讀高分全攻略》詳細(xì)講解雅思閱讀五大類題型，剖析各類題型特點(diǎn)及難點(diǎn)，結(jié)合劍橋雅思真題介紹解題步驟及得分技巧。此外，本書概述雅思考試，介紹A類與G類、紙筆考試與機(jī)考形式的各自特點(diǎn)及適用考生群體；闡述平行閱讀理念，結(jié)合雅思閱讀真題講解具體操作方法，引導(dǎo)考生看一遍文章的同時(shí)兼顧所有題型的解答；介紹沖9提讀速技巧，從英語

《初級(jí)日語語法看這本就夠了》劃分3個(gè)學(xué)習(xí)階段，共6章內(nèi)容。第1階段（第1章和第2章）為入門階段，從日語句子的基本結(jié)構(gòu)入手，對(duì)日語入門階段涉及的內(nèi)容進(jìn)行了整理和說明。第2階段（第3章和第4章）為拓展階段，根據(jù)動(dòng)詞變形對(duì)語法點(diǎn)進(jìn)行分類講解，并輔以大量的例句、對(duì)話等素材。第3階段（第5章和第6章）為提高階段，對(duì)初級(jí)日語后期階

杰克.斯派洛船長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自己的運(yùn)氣越來越糟糕了，因?yàn)樗�的勁敵可怕的薩拉查船長(zhǎng)帶領(lǐng)著一隊(duì)亡靈海盜，從魔鬼三角區(qū)出逃了，還發(fā)誓要消滅包括杰克在內(nèi)的所有海盜。杰克所有的希望，都寄托在傳說中海神波塞冬的三叉戟上，因?yàn)榈玫剿�就能控制整個(gè)海域。杰克這次是否能夠脫險(xiǎn)？歷險(xiǎn)之路上又會(huì)意外遇到哪兩個(gè)與他過去相關(guān)的人物？這場(chǎng)驚心動(dòng)魄而又趣味十

杰克·斯派洛船長(zhǎng)再次揚(yáng)帆，航行在驚濤怪浪之上，開始了一段異常危險(xiǎn)的旅程尋找傳說中的不老泉。在這次歷險(xiǎn)中，杰克遇到了自己的一個(gè)舊愛，美麗而又神秘的海盜安吉莉卡，還被囚禁在恐怖的安妮女王復(fù)仇號(hào)上。杰克必須與西班牙艦隊(duì)、英國海軍、陰險(xiǎn)的巴博薩船長(zhǎng)角逐，搶先抵達(dá)不老泉，但同時(shí)他還要躲過可怕的僵尸以及美麗卻致命的美

從海盜的黃金時(shí)代起，海盜王們就一直統(tǒng)治著七大海域。東印度貿(mào)易公司的貝克特勛爵受命要打破這一力量格局。海盜們將希望寄托在杰克?斯派洛船長(zhǎng)身上，但他卻被鎖在世界的盡頭。杰克的死對(duì)頭巴博薩帶領(lǐng)著一裙烏合之眾去拯救這位船長(zhǎng)。但強(qiáng)大的戴維·瓊斯已經(jīng)由貝克特，一位憤怒的女海神正在慢慢逼近，每個(gè)人都有著自己的算計(jì)。也許

傳說，大海之下住著一個(gè)飽受磨難的人，名叫戴維·瓊斯，他那備受摧殘卻依然搏動(dòng)著的心臟鎖在一個(gè)箱子里，有一個(gè)可怕的海怪聽命于他。不幸的是，對(duì)聲名狼藉的杰克·斯派洛船長(zhǎng)而言，這個(gè)傳說是真實(shí)存在的。許多年前，杰克與瓊斯做了一筆交易，因此瓊斯一直在等待杰克兌現(xiàn)承諾，成為他的奴仆。杰克可不那么容易屈服，

傳說，加勒比海域有這樣一艘鬼船出沒船長(zhǎng)和所有的船員都遭到詛咒，要永遠(yuǎn)尋找一個(gè)神秘的寶藏。年輕的鐵匠威爾，既不喜歡海盜，也不相信這些傳說。但事實(shí)上，他應(yīng)該相信。因?yàn)楫?dāng)他心愛的女孩被那些無惡不作的船員擄走時(shí)，他發(fā)現(xiàn)自己不得不向一個(gè)人求助，而這個(gè)人恰恰就是聲名狼藉的杰克·斯派洛船長(zhǎng)…&hellip

教學(xué)行動(dòng)研究是教師基于所處的特定的教學(xué)情境，自主開展教學(xué)探索和教學(xué)改進(jìn)的重要方法之一。作為教學(xué)的一部分，它是面向教學(xué)改進(jìn)的系統(tǒng)的方法論。本書分為五章。第一章概述行動(dòng)研究的本質(zhì)特征、外在特征、基本內(nèi)涵和理念。第二章介紹行動(dòng)研究的具體操作方法。第三章通過一項(xiàng)行動(dòng)研究的敘事案例，分析行動(dòng)研究的核心原則、基本流程和重要價(jià)值。第

《基于計(jì)算機(jī)中介交流的跨文化交際能力發(fā)展研究》一書的研究?jī)?nèi)容和方法堅(jiān)持歷史與現(xiàn)實(shí)相統(tǒng)一、理論與實(shí)踐相結(jié)合、宏觀與微觀相一致的原則，包括文獻(xiàn)研究、實(shí)證研究、資源平臺(tái)研究等內(nèi)容。其中文獻(xiàn)研究涉及跨文化交際、學(xué)習(xí)者個(gè)體差異、社交臨場(chǎng)、計(jì)算機(jī)中介交流與外語教學(xué)、移動(dòng)式學(xué)習(xí)、慕課驅(qū)動(dòng)的學(xué)習(xí)、跨文化語用、外語綜合能力及其發(fā)展等核心