高校是我國高層次人才培養(yǎng)的重要陣地，其人力資源管理是考量學校整體工作情況的重要指標之一，在一定程度上也與學校的未來發(fā)展以及人才培養(yǎng)息息相關。本書立于新時代背景，對高校人力資源管理理論、概念與特點、重要性與意義，以及其有效管理進行了闡述與分析，分別介紹了高校人力資源的成本管理、招聘管理、培訓與開發(fā)、信息化建設，以及高校教

高校輔導員隊伍作為大學生教育隊伍的重要組成部分，對于促進高校改革、發(fā)展和穩(wěn)定發(fā)揮著重要作用。本書通過梳理高校輔導員隊伍建設的現(xiàn)狀和經驗，分析高校輔導員隊伍建設的成就與不足，探索高校輔導員隊伍建設對策，同時圍繞當代高校輔導員的工作創(chuàng)新發(fā)展展開研究。本書結構完整，邏輯清晰，論據(jù)充分，是對高校輔導員隊伍建設和輔導員工作素養(yǎng)以

本書從法治教育的涵義、法治教育的學科構成、課程理論等內容入手，剖析了大學生法治教育的基本內容。接著闡述了大學生價值觀教育與法治教育以及校園法治文化建設之間的關系。然后重點探索了大學生法治教育的教學方法與具體措施。最后則是通過研究大學生的法治權利，論述其解決法治問題時應具備的能力素質。本書提出了新時代大學生法治教育的必要

大學生是“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的重要參與力量，培養(yǎng)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力已成為建設創(chuàng)新型國家和落實科教興國重要戰(zhàn)略的需要。21世紀的大學生，應加強自身歷練，提高自身的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，從而更有能力接受社會賦予的使命，使自己成為社會的領跑者，走在時代的前沿。本書共分為十個項目，包括創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)認知、創(chuàng)新與創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)機會的識別及利

本書內容包括：“思想道德與法治”優(yōu)秀教學設計案例；“中國近現(xiàn)代史綱要”優(yōu)秀教學設計案例；“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”優(yōu)秀教學設計案例；“馬克思主義基本原理”優(yōu)秀教學設計案例；“形勢與政策”優(yōu)秀教學設計案例。

本書聚焦水利學科和行業(yè)發(fā)展過程中的創(chuàng)新，對相關行業(yè)發(fā)展所帶來的重大影響，把智慧水利的發(fā)展脈絡和國際學術前沿等融入課堂教學，旨在培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維，激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)靈感。本書通過講解通俗易懂的、與實際聯(lián)系緊密的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關知識，進行創(chuàng)新實踐和創(chuàng)業(yè)模擬訓練，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)者特質與創(chuàng)業(yè)素質，逐步深入了解創(chuàng)業(yè)

本書每章分為擷英薈萃、學習目標、實踐課堂三個模塊。其中，“擷英薈萃”以名言警句和節(jié)選的重要論述等引出每章的理論主線與重點問題；“學習目標”點明每章的學習目標、重點難點。

本書是華南理工大學學生暑期社會實踐的優(yōu)秀作品集，是學生對家庭近十年的發(fā)展變化的個性化感悟。作品集從7000名大學生提交的近7000份質性調查報告中精挑100篇組成。在黨的堅強領導下，新時代的美好生活愿景正在全景鋪開、全面落實，惠民新政，如春風化雨，潛入尋常百姓家，增強了人民對美好生活的體驗。為了深入了解黨的堅強領導在人

書說明了創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的關系，闡釋了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的主要內涵，對大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神現(xiàn)狀進行了剖析，并梳理了影響大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神培育的因素。根據(jù)《遼寧“六地”紅色文化資源融入思政課教學的實施方案》，本書將紅色精神與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神相聯(lián)系，深度闡述了遼寧“六地”紅色精神的豐富內涵、時代價值與育人功能，對紅色精神創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神培養(yǎng)作用

本書每章分三篇，其中，導航篇包括知識網(wǎng)絡和學習指南兩個模塊，主要對本章內容框架、學習目標、學習要點和學習思路進行總體分析；理論篇包括要點梳理、勤學善思、案例精選和習題訓練四個模塊；實踐篇設置三個實踐項目，校內校外結合。