本書以《藝術課程標準》《中小學生語文能力培養(yǎng)與實踐》為參考指南，以通過文旅部的青少兒播音主持藝術考級為教學目標。本級是針對12歲以上青少年設計的播音和主持綜合能力的學習。全書共分為六章，從配音、現(xiàn)場報道、模擬主持、新聞評述、即興演講五大類型、多角度進行剖析，提升學生播音主持的綜合表達能力，一章結合播音創(chuàng)作中的正確創(chuàng)作道

本級教材以《藝術課程標準》《中小學生語文能力培養(yǎng)與實踐》為參考指南，以通過文旅部的青少兒播音主持藝術考級為教學目標。本級教材是針對1112歲青少年設計的播音主持理論與實踐的綜合學習。教材共分為七章，每章有23課，每課由模擬場景學習小園地技巧課堂展示舞臺課后小思考等板塊組成，圍繞影視劇配音、現(xiàn)場報道、新聞評論等方面對青少

本級教材以《藝術課程標準》《中小學生語文能力培養(yǎng)與實踐》《語音發(fā)聲》為參考指南，以通過文旅部的少兒語言播音考級為教學目標。本級教材為第八級，是針對1011歲少兒設計的教學體系。本書按訓練目標和實踐內容分為五章，分別是：這些角色要分清身臨其境語言佳活動主持開場白活動主持結束語＂形象氣質要到位，每章二至四課，每課分為34個

本書以《中小學生語文能力培養(yǎng)與實踐》《語音發(fā)聲》為參考指南，以通過文旅部的少兒語言播音考級為教學目標。本書針對9－10歲少兒設計。本冊書按訓練目標和實踐內容分為六個單元，其中第一、二、三、六章共兩課；第四、五章各四課。每課將分為3－4個練習板塊，例如：【課前小熱身】【學習小園地】【實踐小舞臺】【課后小思考】等，基本上以

本級教材以《播音主持語音與發(fā)聲》為參考指南，以通過文旅部的青少兒播音主持藝術考級為教學目標。本級教材為第六級，是針對8－－9歲的少兒設計的普通話語音發(fā)聲＋播音主持創(chuàng)作表達＋經典文學作品朗讀的教學體系。本書分為六章，每章針對不同的主題設置了相應的練習內容，例如：一起完成任務，希望激發(fā)小朋友們對于朗讀表達的熱情。學習小園地

本級教材以《播音主持語音與發(fā)聲》為參考指南，以通過文旅部的青少兒播音主持藝術考級為教學目標。本級教材為第五級，是針對7-8歲的少兒設計的一套普通話語音發(fā)聲播音主持創(chuàng)作表達經典文學作品朗讀的教學體系。本書共有六章，每章根據(jù)不同的主題，設置了具有針對性的練習板塊。例如，第四章讀好唐詩氣自華在介紹朗讀技巧的同時，幫助小朋友們

第一章翹舌音大課堂 課翹舌音的辨析（上） 第二課翹舌音的辨析（下） 第二章聲音的指揮家：停連和重音 課這樣斷句才精彩（上） 第二課這樣斷句才精彩（下） 第三課表達需要有重點（上） 第四課表達需要有重點（下） 第三章讀好古詩氣自華 課《梅花》 第二課《尋隱者不遇〉 第三課《所見》 第四課《靜夜思》 第四章這些散文值得讀

本級教材以《3～6歲兒童學習與發(fā)展指南》為參考指南，以通過文旅部的少兒語言表演考級為教學目標。本級教材為第三級，針對5～6歲學齡前兒童設計，主要通過興趣性的游戲、生活中的現(xiàn)象激發(fā)孩子對播音主持語言表達的興趣，為后續(xù)學習打好基礎。語音方面繼續(xù)完善發(fā)音難點學習，并系統(tǒng)了解語流音變相關內容。在表達方面通過朗朗上口的兒童詩讓孩

本書采用活頁教材的形式，通過項目化教學的方式，將電視新聞的制作技能分化到四個項目中，是理論與操作技術的有機結合，具有很強的應用性、實踐性。全書詳細介紹了電視新聞制作的各種實用技能，內容包括短消息電視新聞制作、時政新聞制作、長消息電視新聞制作、電視新聞專題制作等。本書適用于掌握簡單電視新聞的初學者、傳媒類的高職高專學生，

一項技能僅僅適用于單一層面，是局限。當它可以發(fā)散并為多個領域所拓展，那就加倍了它的社會效能。語言藝術之于本書就是如此。播音，就本書而言是一個泛的概念。“播為民用”就是本書所要展現(xiàn)的實質。民航事業(yè)是我國通往世界的一大窗口，所有知曉并使用漢語言的人一旦搭乘我國的“民航班車”，漢語言的魅力就發(fā)揮著它無限的功效。本書以“播音”