本書為人體解剖學的系列教材之一，是以表面解剖學、運動解剖學和神經(jīng)解剖學的知識為主體內(nèi)容，以人體局部分區(qū)為框架編排的康復(fù)專業(yè)基礎(chǔ)教材。全書共十章：第一章為緒論；第二至九章分別在頭、頸、胸、腹、盆會陰、背部、上肢、下肢各區(qū)內(nèi)從淺入深介紹表面解剖學、運動解剖學和神經(jīng)解剖學相關(guān)知識；第十章為影像解剖學，包括X線解剖和斷層解剖，

全書分九章，包括健康管理及保健、村衛(wèi)生院常用藥品分類及使用、常見癥狀鑒別診斷、鄉(xiāng)村常見病診斷與治療、鄉(xiāng)村常見內(nèi)外科急癥、常見慢性病管理、常見感染性疾病防治及管理、中毒及自然因素所致傷害緊急處理、常見檢驗結(jié)果分析。全書以問題為主導(dǎo)的方式書寫，并結(jié)合大量表格、圖片，簡潔易懂，便于基層全科醫(yī)生在臨床工作中查找需要的知識。

本書匯集了弗洛伊德針對不同病癥采用的立竿見影的心靈治療手段。文中列舉了大量臨床案例，從實際操作的層面總結(jié)了精神分析治療經(jīng)驗。弗洛伊德嘗試從各類身體反應(yīng)和夢境中找出誘發(fā)疾病的根源，例如童年經(jīng)歷、情感創(chuàng)傷等，以求對癥下藥，達到完全治愈。該作品涉及醫(yī)學、心理學、社會學等范疇，在國內(nèi)首次出版，是對弗洛伊德理論的補充，對醫(yī)學臨床

本書以內(nèi)科疾病為基礎(chǔ)，也涉及了臨床中常見的外科、婦產(chǎn)科、兒科、骨科、皮膚科、眼科、耳鼻喉科和口腔科等常見疾病。從書中具體內(nèi)容設(shè)置來說，以常見病、多發(fā)病為主，強化臨床實用性，每種疾病的介紹包括概述、診斷要點及詳細的治療方案。本書還對全科醫(yī)學理論基礎(chǔ)進行了簡要介紹，立足于臨床，剖析疾病的病因、診斷、鑒別和治療的全過程，以幫

本書首先系統(tǒng)介紹了全科醫(yī)學概述、以人為中心的健康照顧、以家庭為單位的健康照顧、以社區(qū)為范圍的健康照顧、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)與管理、慢性非傳染性疾病的管理等內(nèi)容。然后重點地介紹了各個系統(tǒng)疾病的診治方法，如介紹呼吸系統(tǒng)疾病、消化內(nèi)科疾病、泌尿外科疾病、心血管內(nèi)科疾病、內(nèi)分泌及代謝疾病、骨科疾病的診斷和治療，對每一種常見疾病都給出了

《輔助技術(shù)原則與實踐：第四版》面向的對象是康復(fù)領(lǐng)域、工程領(lǐng)域的學生，以及相關(guān)項目和服務(wù)的提供者，旨在為他們提供在做輔助技術(shù)服務(wù)時所需要應(yīng)用的知識。由于該書作者均來自北美洲，該書也主要從當?shù)氐慕嵌葋砜紤]輔助技術(shù)話題。然而，自該書的第一版出版以來，它就已經(jīng)在北美之外被使用，并且被翻譯成多種語言。隨著越來越多的國家簽署和認可

由于GRADE方法主要應(yīng)用于系統(tǒng)評價和實踐指南，《GRADE在系統(tǒng)評價和實踐指南中的應(yīng)用（第二版）》在內(nèi)容分為三大部分，第一部分主要介紹GRADE的起源、基本概念與原理，存在的機遇和挑戰(zhàn)。第二部分詳細闡述GRADE在系統(tǒng)評價中的應(yīng)用，除了經(jīng)典的干預(yù)研究外，特別介紹了GRADE在預(yù)后研究、診斷試驗、動物實驗、網(wǎng)狀Meta

冥想

本書內(nèi)容包括：自我保健、我們的身體如何工作、疾病診斷、癥狀圖、藥品、急救和急診護理、嬰幼兒及兒童健康、青少年健康、女性健康等。

團體輔導(dǎo)是一項專業(yè)的心理學助人技能，有其專業(yè)的理論和方法，有其特定的實施過程與干預(yù)策略。在幫助那些有著共同發(fā)展困惑和相似心理困擾的人時，團體輔導(dǎo)是一種經(jīng)濟而有效的方式。團體輔導(dǎo)被稱為“神奇的圓圈”，經(jīng)過密集的互動，每個團體成員都會產(chǎn)生一些積極的改變，變得更具適應(yīng)性、更快樂、更健康。無論對于成長中的青少年，還是有一定人生