《千字文》是中國傳統(tǒng)啟蒙讀物之一。其內(nèi)容豐富，飽含天文地理、歷史典故，內(nèi)容滲透了中國傳統(tǒng)的核心價值觀。這本雙語版提供了新的英文譯注，譯注者將引領(lǐng)讀者深入到字里行間和漢字的后面一探究竟；并對原文所提及的所有典故予以說明。本書是為從未學習過漢語的人準備的，書里的內(nèi)容對他們來說不難理解，為外國人走近中國傳統(tǒng)文化提供了一條捷徑

作為表意文字，漢字構(gòu)形的最大特點是它要根據(jù)漢語中與之相應的某一個詞的意義來構(gòu)形，因而漢字的形體就攜帶著可供分析的意義信息和文化信息。本書主要運用漢字構(gòu)形學理論，以形索義，進而分析漢字背后蘊藏的文化信息。全書共分七章，第一章論述漢字的起源、發(fā)展與性質(zhì)，第二章是漢字構(gòu)件與構(gòu)形的理論闡述，第三章和第四章分別討論漢字構(gòu)件與意義

基礎(chǔ)漢字教程

中國民間秘密語

本書除了以單元主題選擇優(yōu)秀作品作為主要教學內(nèi)容外，還按照我國文學發(fā)展史的順序，依次編入了詩經(jīng)、楚

本書根據(jù)應用型大學的人才培養(yǎng)特點，從大學生的文學修養(yǎng)、文化素質(zhì)及語言應用能力出發(fā)確定內(nèi)容，分為文學經(jīng)典編、傳統(tǒng)文化編和應用寫作編三部分，充分發(fā)揮語文學科的人文性和基礎(chǔ)性特點，順應人文科學與自然科學交叉滲透的趨勢，以期全面提高大學生的綜合素質(zhì)。

《國民語文能力構(gòu)成研究（閱讀篇）》秉持“以籌劃思維解答語文能力構(gòu)成問題”“按真實情境的功能類型設定描述層級”“面對事情本身具體描述能力要素”三大原則,對國民語文能力構(gòu)成中的閱讀領(lǐng)域進行了創(chuàng)新性研究。主要內(nèi)容包括：“語篇閱讀能力”的多維度觀照、情境中的實用性閱讀能力、學科閱讀與學術(shù)語言能力、測評面相的文學閱讀能力等。

本書分黨政機關(guān)公文、事務文書兩編，梳理和介紹了各類文種的適用范圍、特點、分類、基本結(jié)構(gòu)、寫法、與相近文種的辨析等內(nèi)容。

本書收錄了《關(guān)于語音和字音的轉(zhuǎn)變》《古代漢語的聲母》《古代漢語的聲調(diào)》《古代漢語的韻母》《古代漢語的單純詞》《古代漢語的合成詞》《古代漢語的動詞》等文章。

本教材配以精美的融媒體雙語紙質(zhì)圖版。教材集字部分，收入《論語》、《老子》等經(jīng)典國學語句，同時配有豐富的書法創(chuàng)作形式，如橫批、條幅、扇面、對聯(lián)等，為學習者提供全息的體驗中華文化的場域。值得一提的是，紙質(zhì)教材包含了“書法基本知識介紹”、為華人、華僑專門設計的“書法故事”“書法名句”等文化內(nèi)容，在趣味中學習豐富多彩的中華文化