本書分為媒體融合與社會治理、視聽傳播、國際傳播、中國新聞傳播大講堂、新聞傳播教育以及青年視點六大板塊，收錄了《網(wǎng)絡(luò)問政視角下的政媒協(xié)同治理創(chuàng)新平臺研究》《重組與錯位：綜藝節(jié)目模式研發(fā)的創(chuàng)意方法探析》《新聞傳播學(xué)科人才培養(yǎng)與德智體美勞育人的一體化研究》等文章。

學(xué)生在生活中要有基本的獲取信息的能力，隨著時代推進(jìn)，他們更需具備個人與外界做合理而有效的溝通或互動所具備的條件，也就是使用與詮釋媒介的能力。本套叢書就是要教會學(xué)生了解媒體、使用媒體，進(jìn)而創(chuàng)造性地運用媒體。教材主要面向小學(xué)低年級至初中學(xué)生�？勺鳛閳笊缧∮浾咝侣�?wù)n的參考教材、各中小學(xué)開展社團(tuán)活動、拓展課的實用教材，也可作為

本書共八章，內(nèi)容包括：網(wǎng)絡(luò)新聞評論概述、網(wǎng)民如何參與網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)新聞評論的寫作、融媒體背景下的新聞評論、網(wǎng)絡(luò)新聞評論言論失范與評論者素養(yǎng)等。

《甘肅簡牘》第二輯由甘肅簡牘博物館和西北師范大學(xué)文學(xué)院主辦，本輯中刊載的論文以2021年8月7-8日在甘肅省蘭州市舉辦的“首屆簡牘學(xué)與出土文獻(xiàn)語言文字研究學(xué)術(shù)研討會”參會代表所提交論文為主。此次會議主要以出土文獻(xiàn)和簡牘爲(wèi)主要研究內(nèi)容，大會發(fā)言和提交論文主要圍繞語言文字研究展開，涉及簡牘文獻(xiàn)、甲骨金文和敦煌文書等材料。其

本書聚焦于作為全球華人媒體網(wǎng)絡(luò)中重要組成部分的馬來西亞華語電視，以全球本土化為理論基礎(chǔ)，梳理了20世紀(jì)50年代至今馬來西亞本地華語電視產(chǎn)業(yè)發(fā)展和華人觀眾收視偏好變化的歷史進(jìn)程，分析了不同歷史階段馬來西亞與亞洲其他區(qū)域華語電視在產(chǎn)業(yè)融合、節(jié)目流通、文化交融等方面呈現(xiàn)出的具體特征。書中通過重點梳理馬來西亞華語電視在全球、區(qū)

本書是暨南大學(xué)出版社小說中國叢書中的一本，通過豐富翔實的材料考察中國古代小說的讀者群體，分析讀者的不同閱讀形式，探討讀者與古代小說題材、創(chuàng)作觀念、評點、續(xù)書等之間的關(guān)系。本書分各種類型的古代小說讀者、古代小說讀者的閱讀形式、讀者與古代小說的題材、讀者與古代小說的創(chuàng)作觀念、讀者與古代小說語言和章法結(jié)構(gòu)、讀者與古代小說的評

本書精選了幾十個典型案例，采用案例分析的方式，對每個案例的分析解讀分為“案例回顧”“創(chuàng)作者說”“專家點評”“思考與啟示”四個部分。全書理論和實踐相結(jié)合，通過對天津網(wǎng)絡(luò)傳播案例進(jìn)行回顧，分析五年來天津網(wǎng)絡(luò)傳播的經(jīng)驗與做法，總結(jié)成功經(jīng)驗，能夠為今后做好主旋律宣傳提供啟示和參考，也能為今后學(xué)界和業(yè)界進(jìn)行相關(guān)研究提供寶貴資料，

這是一本關(guān)于書的書，就是對書的評論，展示了歷史學(xué)家王笛近四十年讀史觀察，也可以說是他的閱讀史，就此可以窺見他對歷史和現(xiàn)實社會的思考。發(fā)現(xiàn)歷史的微聲，也就是去傾聽民眾的真實聲音。 收入作者在中英文學(xué)術(shù)雜志以及大眾媒體上發(fā)表的書評，其中在權(quán)威刊物《美國歷史評論》（AmericanHistoricalReview）、《亞洲研

藏書票作為一個形式獨特的藝術(shù)門類，產(chǎn)生于15世紀(jì)歐洲文藝復(fù)興時期，它與印刷術(shù)、書籍、版畫等文化元素有著多重關(guān)聯(lián)，素有紙上寶石版畫珍珠之譽(yù)。藏書票最初作為書籍收藏者的藏書標(biāo)志，具有很強(qiáng)的實用性、藝術(shù)性和裝飾性。然而，藏書票在中國的流傳已有百年之久，中國藝術(shù)家也早有參與創(chuàng)作和推廣，但作為一種文化屬性的雅物尚未為百姓所熟知。

本書充分把握市場變化的規(guī)律性，運用現(xiàn)代教育技術(shù)、方法與手段，與傳統(tǒng)調(diào)查方法相比較，結(jié)合新媒體的興起，充分利用新型調(diào)查手段，體現(xiàn)了與時俱進(jìn)、緊跟科技進(jìn)步的特點，有利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實踐能力和創(chuàng)新能力。