全書共分賞讀篇、制作篇和實訓(xùn)篇三個部分�！百p讀篇”圍繞認(rèn)識自然、認(rèn)識生命、健康身心、培養(yǎng)品格、學(xué)會生活、學(xué)會觀察、學(xué)會交往七個主題精選繪本,以圖文結(jié)合的形式進(jìn)行繪本賞讀訓(xùn)練�！爸谱髌�”介紹平面繪本和立體繪本相關(guān)知識,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)平面繪本和立體繪本的制作�！皩嵱�(xùn)篇”以實踐方式展示繪本賞讀與繪本制作案例,這些實訓(xùn)案例全部由

當(dāng)前,我國絕大多數(shù)3歲以下兒童是在家庭中養(yǎng)育的,這種養(yǎng)育方式為年輕的父母和家庭帶來了極大的壓力,因而迫切需要社會機構(gòu)來協(xié)助完成此項工作。高瞻課程是一個享譽世界的學(xué)前兒童課程,對3歲以下階段的機構(gòu)教育也進(jìn)行了50多年的研究和實踐探索,取得了很好的效果,總結(jié)了很多有益的經(jīng)驗。本書是高瞻教育對0-3歲階段的機構(gòu)教育應(yīng)該是什么

幼兒園管理者的領(lǐng)導(dǎo)力是關(guān)乎幼兒園工作成效和發(fā)展的一項重要能力。有效的領(lǐng)導(dǎo)不僅僅要提高效率,也要凝聚人心。本書作者以有效管理和充滿關(guān)愛的領(lǐng)導(dǎo)為目標(biāo),提出了4種重要的領(lǐng)導(dǎo)力:定向領(lǐng)導(dǎo)力、協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)力、賦權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力、教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力,以及對應(yīng)的4種重要的管理方式:直接領(lǐng)導(dǎo)、合作領(lǐng)導(dǎo)、授權(quán)領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)。全書結(jié)合具體的案例、圖表、圖形,

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本書精心設(shè)置了生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、安全習(xí)慣、公共場合習(xí)慣、社交習(xí)慣等五大主題,通過精美的插畫和生動的人物形象,向孩子展現(xiàn)好的行為習(xí)慣,配以點讀發(fā)聲和翻頁等形式,只要手指點按特定區(qū)域即可聽到標(biāo)準(zhǔn)普通話發(fā)音,讓孩子跟隨正確發(fā)音進(jìn)行學(xué)習(xí),避免發(fā)音錯誤,同時孩子可以通過翻頁前后的圖文了解什么是正確的行為,什么是錯誤的行為,從而

《幼兒數(shù)學(xué)分級啟蒙級》共8冊，每冊涵蓋一個洪恩數(shù)學(xué)大陸上魔法師們和數(shù)字精靈的奇特故事。在精彩有趣的故事情節(jié)中，融入幼兒數(shù)學(xué)知識。并在后的互動游戲中鞏固本冊所學(xué)的數(shù)學(xué)知識。各冊內(nèi)容將故事性與知識性完美結(jié)合，能讓孩子在閱讀的過程中，學(xué)習(xí)相關(guān)知識，提高數(shù)學(xué)邏輯思維能力。