這是一本教學(xué)案例集，作者是上海閘北八中的高級(jí)教師，理論和實(shí)踐兼?zhèn)�。本書收錄了跨學(xué)科項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的基本理論與測(cè)量工具，引導(dǎo)教師通過(guò)案例分析、課標(biāo)解讀、理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐建構(gòu)等途徑，圍繞核心知識(shí)和核心素養(yǎng)，設(shè)計(jì)跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)方案，突破傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式，完善學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)方式，提高教學(xué)質(zhì)量。

本書是《英語(yǔ)基礎(chǔ)模塊1》的配套練習(xí)冊(cè)。全書共10個(gè)單元，每個(gè)單元均包括Listening&Speaking、LanguagePractice、Reading和Writing四個(gè)模塊，靈活采用選擇、填空、判斷對(duì)錯(cuò)、閱讀理解、翻譯、寫作等形式設(shè)置相應(yīng)習(xí)題。習(xí)題內(nèi)容緊緊圍繞教材各單元的知識(shí)要點(diǎn)編寫而成，以供學(xué)生復(fù)習(xí)、

本書是《英語(yǔ)基礎(chǔ)模塊2》的配套練習(xí)冊(cè)。全書共10個(gè)單元，每個(gè)單元均包括Listening&Speaking、LanguagePractice、Reading和Writing四個(gè)模塊，靈活采用選擇、填空、判斷對(duì)錯(cuò)、閱讀理解、翻譯、寫作等形式設(shè)置相應(yīng)習(xí)題。習(xí)題內(nèi)容緊緊圍繞教材各單元的知識(shí)要點(diǎn)編寫而成，以供學(xué)生復(fù)習(xí)、鞏固與拓

本書是《英語(yǔ)基礎(chǔ)模塊3》的配套練習(xí)冊(cè)。全書共10個(gè)單元，每個(gè)單元均包括Listening&Speaking、LanguagePractice、Reading和Writing四個(gè)模塊，靈活采用選擇、填空、判斷對(duì)錯(cuò)、閱讀理解、翻譯、寫作等形式設(shè)置相應(yīng)習(xí)題。習(xí)題內(nèi)容緊緊圍繞教材各單元的知識(shí)要點(diǎn)編寫而成，以供學(xué)生復(fù)習(xí)、

《生命安全與健康教育》一書從中職生的生命發(fā)展需要出發(fā)，重點(diǎn)研究中職生的安全與健康領(lǐng)域，聚焦中職生的校園安全、社會(huì)安全、自然安全、網(wǎng)絡(luò)安全、實(shí)習(xí)安全、身體健康、心理健康、兩性健康八大問(wèn)題，以促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和終身健康為核心，覆蓋生理、心理和社會(huì)適應(yīng)領(lǐng)域，幫助學(xué)生樹立關(guān)愛(ài)生命、熱愛(ài)生活的觀念，形成健康意識(shí)，養(yǎng)成健康生活方式

本專著結(jié)合高中數(shù)學(xué)解題教學(xué)與研究，提出一些高中數(shù)學(xué)解題中最常用的思維策略，幫助解題者能用科學(xué)的思維方法去解題，以達(dá)到事半功倍、舉一反三、觸類旁通的效果，從而擺脫“題海”的困惑。本專著是筆者承擔(dān)貴州省教育科學(xué)規(guī)劃課題研究以及多年從事數(shù)學(xué)解題研究的成果匯集。全書共十章，前八章每章介紹一種解題策略，這些策略包括：模式識(shí)別策略

本練習(xí)冊(cè)是為《英語(yǔ)》基礎(chǔ)模塊下冊(cè)配套的學(xué)生教輔用書。練習(xí)冊(cè)的內(nèi)容設(shè)計(jì)均是為了滿足河南中職英語(yǔ)課教學(xué)需求。本練習(xí)冊(cè)共12個(gè)單元，以復(fù)現(xiàn)主干教材的基本教學(xué)內(nèi)容為目標(biāo)，突出語(yǔ)言技能的綜合訓(xùn)練和語(yǔ)言知識(shí)的復(fù)習(xí)。每個(gè)單元均由聽(tīng)說(shuō)讀寫組成，適當(dāng)擴(kuò)充主干教材的內(nèi)容，緊扣教材又高于教材，以達(dá)到復(fù)習(xí)鞏固、擴(kuò)展和提高學(xué)生語(yǔ)言能力的目的，使

教材編寫組在認(rèn)真研究，深入領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神的基礎(chǔ)上，根據(jù)新課標(biāo)對(duì)學(xué)時(shí)、話題、語(yǔ)法、語(yǔ)篇、詞匯等的要求進(jìn)行編寫。每?jī)?cè)教材設(shè)10個(gè)主題單元，覆蓋的內(nèi)容包括“自我與他人”“學(xué)習(xí)與生活”“社會(huì)交往”“社會(huì)服務(wù)”“歷史與文化”“科學(xué)與技術(shù)”“自然與環(huán)境”“可持續(xù)發(fā)展”“求職應(yīng)聘”“職場(chǎng)禮儀”“設(shè)備操作”等，完全符合新課標(biāo)的規(guī)定和要

教材編寫組在認(rèn)真研究，深入領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神的基礎(chǔ)上，根據(jù)新課標(biāo)對(duì)學(xué)時(shí)、話題、語(yǔ)法、語(yǔ)篇、詞匯等的要求進(jìn)行編寫。每?jī)?cè)教材設(shè)10個(gè)主題單元，覆蓋的內(nèi)容包括“自我與他人”“學(xué)習(xí)與生活”“社會(huì)交往”“社會(huì)服務(wù)”“歷史與文化”“科學(xué)與技術(shù)”“自然與環(huán)境”“可持續(xù)發(fā)展”“求職應(yīng)聘”“職場(chǎng)禮儀”“設(shè)備操作”等，完全符合新課標(biāo)的規(guī)定和要

本書是一部專門詮釋高中歷史教學(xué)怎樣落實(shí)核心素養(yǎng)的專著，作者具有豐富的高中歷史教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。全書緊緊圍繞“核心素養(yǎng)”這一中心主題展開，共分為高中歷史學(xué)科核心素養(yǎng)解讀、核心素養(yǎng)視域下高中歷史教學(xué)設(shè)計(jì)、核心素養(yǎng)下教學(xué)設(shè)計(jì)的新視角、基于核心素養(yǎng)的高中歷史導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)、高中歷史核心素養(yǎng)的側(cè)重培養(yǎng)、基于核心素養(yǎng)的高中歷史有效性教學(xué)、