本書通過對民辦高校師資隊(duì)伍建設(shè)的相關(guān)理論、研究情況作梳理,為本書研究提供背景和理論支撐;通過借鑒美國、日本、德國等國家高校師資培訓(xùn)與管理的經(jīng)驗(yàn)和做法,以及國內(nèi)知名民辦高校師資隊(duì)伍建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)示范,歸納總結(jié)出適合我國民辦高校師資隊(duì)伍建設(shè)的有益啟示;通過問卷調(diào)查,掌握在當(dāng)前新形勢下重慶市民辦高校師資隊(duì)伍的現(xiàn)狀,發(fā)現(xiàn)存在的關(guān)鍵

本書主要針對高校學(xué)生管理與和諧校園建設(shè)進(jìn)行探究,分別從高校學(xué)生事務(wù)管理的歷史發(fā)展和理論基礎(chǔ)、我國特有的學(xué)生事務(wù)管理模式、高校管理隊(duì)伍的建設(shè)、高校學(xué)生宿舍、高校學(xué)生資助等實(shí)踐管理方面,以及如何實(shí)現(xiàn)高校學(xué)生法制化管理、和諧校園文化建設(shè)等方面進(jìn)行了分析和論述。本書結(jié)合了新時(shí)期高校學(xué)生管理的需要,對高校學(xué)生管理的基本發(fā)展和創(chuàng)新

本書從研究生論文的特點(diǎn)入手,詳細(xì)介紹了學(xué)位論文的選題、學(xué)位論文的文獻(xiàn)檢索、學(xué)位論文的研究設(shè)計(jì)、學(xué)位論文寫作過程、學(xué)位論文的著錄規(guī)范、學(xué)位論文研究方法、學(xué)位論文答辯及其規(guī)范、其他學(xué)術(shù)活動(dòng)及其規(guī)范等一系列寫作專業(yè)學(xué)位論文所必須掌握的方法、知識(shí)和技巧。循著本書的脈絡(luò),普通讀者都可以寫出合格的專業(yè)學(xué)位論文。概括起來,本書有助于

本書以“高校教育及其數(shù)智化創(chuàng)新探索與實(shí)踐研究”為題,對數(shù)智化時(shí)代下高教的教育管理體系、教學(xué)機(jī)制、教師隊(duì)伍管理、創(chuàng)新人才培養(yǎng)和教育數(shù)智化創(chuàng)新實(shí)踐路向展開研究,以期讓數(shù)智化技術(shù)進(jìn)行教育管理工作創(chuàng)新,從而推動(dòng)教育管理的長遠(yuǎn)發(fā)展。

本書共收錄了四川省公共管理案例挑戰(zhàn)大賽第一屆、第二屆比賽評選出的18個(gè)優(yōu)秀案例，涉及公共政策與政府創(chuàng)新、精準(zhǔn)扶貧與鄉(xiāng)村振興、基層社會(huì)治理與創(chuàng)新、數(shù)字治理與智慧政府四個(gè)重要領(lǐng)域。所有案例結(jié)構(gòu)完整，包括案例正文、案例分析、案例所包含的思想政治教育元素(案例末二維碼)，便于在運(yùn)用案例進(jìn)行專業(yè)教育的同時(shí)，開展課程思政教育。

將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入大學(xué)生德育既是進(jìn)一步完善和創(chuàng)新大學(xué)生思想道德人格的實(shí)際需要，也是進(jìn)一步傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的需要，有著重要的理論和現(xiàn)實(shí)意義。本書首先對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、大學(xué)生德育進(jìn)行概述，進(jìn)而研究了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校德育建設(shè)的價(jià)值，在此基礎(chǔ)上，分析了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校德育建設(shè)的體現(xiàn)、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)

高校學(xué)生工作的專業(yè)發(fā)展是一種必然趨勢。目前，國內(nèi)許多高校都在積極研究、改革、創(chuàng)新，尋找更為適宜的人才培養(yǎng)模式和學(xué)生管理機(jī)制。本書將高校學(xué)生工作置于新時(shí)代語境下，在分析學(xué)生工作、學(xué)生工作運(yùn)行、學(xué)生工作者的角色及定位，以及高校學(xué)生工作管理理論的內(nèi)容的基礎(chǔ)上，研究了高校學(xué)生工作管理的理念與發(fā)展，進(jìn)而針對高校學(xué)生工作中的常規(guī)管

本書關(guān)注新媒體技術(shù)、研究倫理等對于高等教育的影響。本書共分為5章，分別從技術(shù)發(fā)展和變化的幾個(gè)方面闡述了高等教育因此而來的若干變化和問題，而這些以前沒有被注意到。本書就未來高等教育的發(fā)展，給教育界相關(guān)人士提供了討論的基礎(chǔ)。

本書全面總結(jié)了大學(xué)生人學(xué)教育的傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)，也廣泛吸納了近年來有關(guān)大學(xué)入學(xué)教育的研究成果與實(shí)踐心得，將愛黨愛國教育、校情校史教育、入學(xué)適應(yīng)性教育、學(xué)業(yè)發(fā)展教育、獎(jiǎng)助貸補(bǔ)教育、心理健康教育、校規(guī)校紀(jì)及安全教育、職業(yè)規(guī)劃教育這八大教育融為一體。

本書共六章，內(nèi)容包括：教育經(jīng)濟(jì)學(xué)概述、教育經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的計(jì)量方法和數(shù)據(jù)、影響學(xué)習(xí)效果的因素(老師)、影響學(xué)習(xí)效果的因素(學(xué)生的主觀努力、同伴效應(yīng)和學(xué)校資源)、在線教育、高等教育的國際化。