作者是當今在漢語語法研究和對外漢語教學兩方面都取得絕高成就的專家。其著作《實用現(xiàn)代漢語語法》是對外漢語教學語法經(jīng)典著作，其所編教材《中文聽說讀寫》是美國具有壓倒性優(yōu)勢的中文教材。本書收集作者散見于國內與國外學術期刊的語法研究和對外漢語教學研究重要論文，分為語法研究和教學研究兩章，共29篇，包括《可能補語用法的研究》《狀

“經(jīng)典國學啟蒙·兒童誦讀版”是一套針對兒童編寫的國學啟蒙讀本,內容選取國學經(jīng)典中適合兒童閱讀的部分,力求使兒童更容易理解其中的深刻含義。書稿中的原創(chuàng)手繪插圖形象生動、語言文字洗練明了,便于兒童閱讀。成語是中華傳統(tǒng)文化中一顆璀璨的明珠,每一條成語都代表著一個故事或者典故,并蘊含著深刻的道理。本書稿選取了更適合孩子閱讀理解

本書深入剖析33篇話題,緊跟寫作真題的命題趨勢,創(chuàng)新破解寫作“反面現(xiàn)象類”“利大于弊類”“AB二元類”3大命題方向。本書邏輯性強,連貫度高,通過詳細闡釋命題方向,清晰規(guī)劃解題思路,宏觀呈現(xiàn)結構導圖,提供大量段落模塊,使用“345審題立意法”,幫助考生高效剖析話題,快速找到寫作方向,確定寫作態(tài)度及主題,掌握寫作方法,并且

成語是中華語言寶庫中的重要資源。本書立足部編版初中語文教材,選取課本中出現(xiàn)的全部成語,按成語釋義、原文出處、典故講解、精彩例句、拓展訓練等五大板塊,向學生普及成語的含義、來源及其在歷史中的演化,并帶領學生嘗試應用學到的成語,既夯實了學生對成語的理解和應用能力,又提供了大量閱讀材料,豐富了學生的文史知識,是一部難得的提升

成語是中華語言寶庫中的重要資源。本書立足于統(tǒng)編本小學語文教材,選取課本中出現(xiàn)的成語,按成語釋義、原文出處、歷史人物、典故講解、精彩例句、拓展訓練等六大板塊,向學生普及成語的含義、來龍去脈,并帶領學生嘗試應用學到的成語,既夯實了學生對成語的理解和應用能力,又提供了大量閱讀材料,豐富了學生的文史知識,提升語文素養(yǎng)。

幼兒教師口語訓練是一門理論與實踐相結合,用理論指導實踐,以訓練為主線的課程。本教材旨在幫助有意從事學前教育事業(yè)的學生了解有關幼兒教師口語的相關內容,掌握口語的相關理論,建立科學理念,提高幼兒教師的口語表達能力。全書共分七個章節(jié),主要介紹幼兒教師口語概說,普通話基礎知識與訓練,幼兒教師教學口語訓練,幼兒教師教育口語訓練,

本書對崇陽方言的詞法和句法進行系統(tǒng)性描寫與研究，力求展示該方言語法的全貌。在田野調查的基礎上，本書對崇陽方言語法現(xiàn)象進行“充分性描寫”、“可能性解釋”和“嘗試性擴展”：在詳盡描寫的基礎上，針對不同語法現(xiàn)象，選取合適的語法理論進行分析和解釋，包括但不限于語義語法、語法化理論、語言類型學、語言接觸、方言地理學等多種理論；研

本書研究對象為漢語、日語、朝鮮語中的稱謂詞。本書從相關有效數(shù)據(jù)進行分析總結。首先，稱謂詞具有較強的人際關系屬性特征，那么它的具體用法在三語中受制于哪些因素的影響？其次，各語言內部結構特征，例如語言的主觀性與客觀性、指示方向的特定性、語境的影響程度等等，又與稱謂詞的使用、省略有哪些內在關聯(lián)？針對上問題，本書主要基于比較語

《東亞漢字傳播史研究·日本卷》緊扣日本漢字傳播史脈絡，通過漢字在日本各時代傳播與演進的統(tǒng)計分析，以及斷代描寫日本漢字字量、字頻、異體及形義關系變化情況，全面系統(tǒng)地梳理和研究中國漢字在日本的傳播與使用情況，是第一部國別類海外漢字傳播研究的學術專著，具有彌補學術空白的重要現(xiàn)實意義。共有四個大章節(jié)、七個附錄，以

此次修訂是對照全國導游人員等級考評委員會辦公室最新發(fā)布的《2022年全國中級導游等級考試大綱》，內容包括漢字及其文化知識，旅游解說、導游語言與導游詞，旅游文學和詩詞、游記、楹聯(lián)、碑銘作品選四編，具體涉及漢字基礎知識、漢字在導游工作中的應用、旅游解說與導游語言、導游詞、旅游文學知識、旅游文學在導游工作中的作用和華北、東北