本書是由硒生物醫(yī)學及微量元素研究領域的著名專家雷新根教授和王福俤教授主持編譯的**專著。本書綜述部分回顧了中國老一輩科學家在硒與人類健康領域中的重要發(fā)現(xiàn)和歷史貢獻。正文1～5部分編譯自**版（第四版）的英文專著Selenium:ItsMolecularBiologyandRoleinHumanHealth，內(nèi)容包括硒蛋

《無機及分析化學》（第3版）是為農(nóng)林類院校理工科的學生學習化學基礎課編寫的教材，延續(xù)了第二版的特色，符合農(nóng)林類院校各專業(yè)對化學基礎課的內(nèi)容要求。為了便于學生復習和自學，每章開始都增加了“知識目標”和“能力目標”，章末增加了“本章小結”，給出習題參考答案。內(nèi)容包括溶液和膠體、化學熱力學基礎、化學反應速率和化學平衡、分析化

本書共分為十八章，修訂版在保持原書體系和特色的基礎上調(diào)整與增刪了部分自檢練習，列出相應各章的教學基本要求，即應掌握的知識點以及重點、難點內(nèi)容。對某些章節(jié)的重點內(nèi)容解析部分進行了修改，本書可供使用學習無機化學或者普通化學教材的讀者作為參考書之一。

本書系統(tǒng)地研究了構筑稀土類釩酸鹽、硼酸鹽及磷酸鹽納米材料的含氧酸鹽納米材料的多種反應條件；探討了反應條件對產(chǎn)物的晶型、形貌、顆粒的粒度的影響；研究了同種類的稀土含氧酸鹽材料，隨著原子序數(shù)的增加或離子半徑的增加，其構筑納米材料的反應條件、物質(zhì)的晶相及形貌變化規(guī)律；深入探討了同一類稀土含氧酸鹽的納米材料的不同晶體結構和形貌

本書為全國高職高�；瘜W課程十三五規(guī)劃教材。無機化學實訓是高職高專院�；瘜W、制藥、環(huán)境、生物等專業(yè)的基礎實訓課，是后續(xù)專業(yè)課程的實訓教學的基礎。通過實訓教學，可鞏固、驗證和加深對無機化學基本概念和基本理論的理解。通過加強無機化學實訓內(nèi)容中基本操作技能的訓練，使學生逐步學會對實驗現(xiàn)象進行觀察、分析、判斷和歸納總結，培養(yǎng)學生

在我們的想象中，有一個生活著各種元素的奇幻世界。在那里，元素們有不同的形象，有不同的性格，有不同的歡樂與煩惱，當然還有前途未卜的冒險故事。這就是“嗨！元素”系列的由來�！班�！元素”項目是美麗科學團隊創(chuàng)作的化學啟蒙項目，它構建了一個關于元素的異想世界，美麗科學團隊將自己對于科學的好奇和想象都融入這個世界中。現(xiàn)實生活中的萬

本書是高等職業(yè)院校相關專業(yè)課教材。全書內(nèi)容上分化學反應與化學平衡基本理論、物質(zhì)的結構、元素化學三部分。在物質(zhì)的結構上刪掉了一些較深的理論知識，在化學反應與化學平衡上刪掉了復雜的計算，在元素化學部分刪掉了不常用的元素和化合物知識，重點介紹每一族元素中的常見元素，其他元素根據(jù)其應用性只做簡單介紹。

全國高等中醫(yī)藥院校中醫(yī)藥行業(yè)“十三五”規(guī)劃教材《無機化學》是在第三版教材的基礎上修訂完成的。《無機化學》教材編委會在肯定第三版教材的良好教學效果的基礎上，在編寫模式、內(nèi)容基本不變的情況下，對編寫章節(jié)、內(nèi)容作了調(diào)整和修定。經(jīng)修定后，本教材內(nèi)容為十七章，分為四部分。*部分“基本結構理論”；第二部分“化學平衡原理”；第三部分

銅是人類歷史文化的重要載體。銅器的出現(xiàn)，成為人類進入文明社會的三大標志之一。世界各大文明都先后經(jīng)歷過青銅時代，但只有中華文明創(chuàng)造出青銅時代的別樣輝煌，使人類青銅文化臻于鼎盛。銅以其獨特的延展性、堅固性、耐腐蝕性成為一種比甲骨、竹簡、錦帛、陶瓷更易于長久保存的文化載體。中國古代青銅器自誕生之初，就被賦予很多特殊內(nèi)涵，遠遠

本書共五章，主要包括兩部分內(nèi)容，其中無機與分析化學實踐部分根據(jù)諸多工科院校實驗學時少的特點，對傳統(tǒng)的無機化學實驗和分析化學實驗進行了補充和重組，既保持了無機化學實驗和分析化學實驗的獨立性，又可根據(jù)各院校的實際情況將相應的無機化學實驗和分析化學實驗進行優(yōu)化，組合成無機及分析化學實驗，從而滿足無機及分析化學實驗的教學要求。