本書圍繞“教學是學習者的活動”設計“主題”化的學前兒童語言教育學習內(nèi)容，各模塊以“任務”驅動學習活動的開展。本書嘗試打破原有知識體系的束縛，從幼兒園語言教育崗位的實際需要出發(fā)，按照兒童的年齡特點，組織語言教育活動。書中采用雙目錄體例，包含理論目錄和實踐目錄，將理論學習與主題實訓一一對應，分別從學前兒童講述活動、談話活動

《會說話的智能發(fā)聲掛圖：輕松學ABC》是一張供2~5歲孩子學習的英語的有聲掛圖，包含“自由拼讀”“聲調(diào)學習”“跟讀”“復讀”等功能，孩子通過手指點讀從學習簡單的英文字母到單詞學習，最后到自然拼讀的過程，為孩子學好英語打下良好的基礎。掛圖具有防水、撕不爛、可折疊三大功能，全新升級，智能點讀學習，方便攜帶，隨時可點可學。掛

《會說話的智能發(fā)聲掛圖：趣味學拼音》是一張供2~5歲孩子學習的拼音全拼有聲掛圖，包含“自由拼讀”“聲調(diào)學習”“跟讀”“復讀”等功能，孩子通過手指點讀從學習簡單的聲母、韻母和整體認讀音節(jié)到學習聲調(diào)，最后到自由拼讀的過程，為孩子學好拼音打下良好的基礎。掛圖具有防水、撕不爛、可折疊三大功能，全新升級，智能點讀學習，方便攜帶，

中國原創(chuàng)繪本蘊含著豐富的傳統(tǒng)文化元素，可以作為一種重要的傳統(tǒng)文化啟蒙教育資源，對幼兒的精神內(nèi)核加以滋養(yǎng)。當前我國幼兒園課程改革提倡課程統(tǒng)整化，主張以主題活動的形式來開展幼兒園教育。本書借助原創(chuàng)繪本資源在主題活動中的有效利用，幫助幼兒園教師提高課程實施能力，提升幼兒園教師的職業(yè)素養(yǎng)。 本書共選入9本優(yōu)秀中國原創(chuàng)繪本，按

本書共九章，內(nèi)容包括：幼兒游戲概述、幼兒游戲的發(fā)展價值、幼兒游戲環(huán)境規(guī)劃、幼兒角色游戲的組織與指導、幼兒建構游戲的組織與指導、幼兒表演游戲的組織與指導、幼兒規(guī)則游戲的組織與指導、幼兒游戲的觀察與評價、民間幼兒游戲。

本書共分三章：第一章為幼兒園教育活動設計概述，內(nèi)容包括幼兒園教育活動的含義、特點、類型，幼兒園教育活動設計的概念、原則、基本程序，以及幼兒園教育活動設計的基本要素；第二章按照健康、語言、社會、科學、藝術等領域，闡述了各自的目標、內(nèi)容、組織方法等，列舉了眾多新案例并進行分析；第三章闡述了教師組織幼兒園教育活動應具備的各項

本書從激發(fā)幼兒想像力的表演游戲，促進幼兒觀察力的智慧游戲，鍛煉幼兒社交能力的角色扮演等方面歸納并論述了角色扮演的組織與指導，表演游戲的特點和教育作用等問題。

學而思學前七大能力課堂思維啟蒙第1課 幼兒園大班456（共3冊）5-6歲幼小銜接數(shù)學訓練 2022年新版 配套視頻內(nèi)容貼

本書秉承“教天地人事，育生命自覺”之教育本質(zhì)，貫穿“親自然、敬生命、樂成長”之教育目標，以“體驗”為基，融游戲、音樂、繪畫等多元路徑，清晰呈現(xiàn)“植物”“垃圾”“空氣”“水”“旅游”“糧食”“動物”“人居”等八大主題式活動，全面展現(xiàn)“舊物交易節(jié)”、“限水停電日”、“舊掛歷贈盲童環(huán)保與愛心同行”三大特色活動，生動呈現(xiàn)“走進

本書主要立足中原，讓幼兒在感知、體驗中原優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的過程中，讓幼兒知家鄉(xiāng)的人、事、景等，形成親家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)的情感。具體來說，本書內(nèi)容涵蓋中原的神話故事、歷史人物、民間傳說、古詩欣賞、童謠傳唱、民間歌曲、民間戲曲、民間舞蹈、民間美術等板塊，包括后羿射日、嫦娥奔月、愚公移山等激勵鞭策人們奮發(fā)向上的神話故事，岳飛報國、木蘭