經(jīng)過(guò)歷史的洗禮，伊斯蘭手工藝傳統(tǒng)已發(fā)展成了可應(yīng)用于各種媒質(zhì)的多樣風(fēng)格，而這些不同的風(fēng)格卻統(tǒng)一于一些和諧的因素，使得人們瞬間即能辨認(rèn)出它們的伊斯蘭血統(tǒng)。伊斯蘭設(shè)計(jì)的視覺(jué)結(jié)構(gòu)有兩個(gè)重要特征：一是融入了阿拉伯書(shū)法藝術(shù)，二是采用了具有繁雜卻統(tǒng)一視覺(jué)效果的抽象裝飾。本書(shū)剖析了伊斯蘭建筑中幾何圖案的構(gòu)成和意義，由簡(jiǎn)到繁，以獨(dú)特的視

如何教寶寶說(shuō)話？寶寶學(xué)不會(huì)怎么辦？寶寶有了挫敗感怎么辦？當(dāng)1~3歲的寶寶身體上、認(rèn)知上、社交上擁有了新技能時(shí)，當(dāng)他學(xué)會(huì)了對(duì)你說(shuō)不時(shí)，那他便成為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，父母?jìng)冊(cè)撊绾螒?yīng)對(duì)這些小大人的成長(zhǎng)問(wèn)題？《實(shí)用程序育兒法：1~3歲寶寶的關(guān)鍵養(yǎng)育》從語(yǔ)言潛能、天性培養(yǎng)、情感溝通、習(xí)慣養(yǎng)成等方面為父母提供實(shí)用性育兒方法，我們將會(huì)從

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