本書為大修訂版本，為的是貫徹落實(shí)中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳2021年7月印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》中明確指出的“學(xué)校要確保小學(xué)一、二年級(jí)不布置家庭書面作業(yè)”，以及教育部2022年4月印發(fā)的《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中強(qiáng)調(diào)的要“強(qiáng)化學(xué)科內(nèi)知識(shí)整合，統(tǒng)籌設(shè)計(jì)綜

本書為大修訂版本，為的是貫徹落實(shí)中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳2021年7月印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》中明確指出的“學(xué)校要確保小學(xué)一、二年級(jí)不布置家庭書面作業(yè)”，以及教育部2022年4月印發(fā)的《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中強(qiáng)調(diào)的要“強(qiáng)化學(xué)科內(nèi)知識(shí)整合，統(tǒng)籌設(shè)計(jì)綜

本書適用于一年級(jí)下學(xué)期,書中包括20以內(nèi)退位減法、100以內(nèi)的數(shù)字認(rèn)識(shí)及加減法、認(rèn)識(shí)人民幣、圖形和數(shù)字的規(guī)律等,其內(nèi)容設(shè)置貼近課堂教學(xué),書中專題設(shè)置,科學(xué)安排每周、每日的學(xué)習(xí)進(jìn)度,幫助孩子及時(shí)鞏固課內(nèi)知識(shí)。

本書適用于二年級(jí)下學(xué)期,書中包括表內(nèi)除法運(yùn)算、圖形運(yùn)動(dòng)、加減乘除混合運(yùn)算、萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)、克和千克的認(rèn)識(shí)等,其內(nèi)容設(shè)置貼近課堂教學(xué),書中專題設(shè)置,科學(xué)安排每周、每日的學(xué)習(xí)進(jìn)度,幫助孩子及時(shí)鞏固課內(nèi)知識(shí)。

本書是《小古文里走出的名人》系列圖書中的一冊(cè)，以古人的人生智慧為主要內(nèi)容的一本文言文閱讀啟蒙讀本。精選了各朝各代的名人，如大禹、晏子、莊子、孫臏、陳元方、黃琬、曹操、曹沖等人的智慧故事，選取相關(guān)的文言文和白話文等進(jìn)行分類編排，欄目包括經(jīng)典選文、重點(diǎn)注釋、全文翻譯等。書中相關(guān)的知識(shí)鏈接，可以幫助小學(xué)生進(jìn)行閱讀積累，有助于

小學(xué)語文拓展閱讀·六年級(jí)上冊(cè)

和美校園故事多

在新時(shí)代的春風(fēng)里，新時(shí)代的少年沐浴著陽光不斷向上生長(zhǎng)，在學(xué)校德育工作中，班隊(duì)會(huì)是重要的載體，也是重要的陣地和渠道，堅(jiān)持價(jià)值觀的引領(lǐng)，并以五育并舉為基礎(chǔ)，為孩子們扣好人生的第一�？圩樱�讓孩子們?cè)诹夹缘慕逃�生態(tài)和育人環(huán)境中自由生長(zhǎng)，是教育的本質(zhì)，也是教育人的追求。成都市少城小學(xué)以小南街小學(xué)為前身，至今已有近90年建校歷史，

本書是作者35年教學(xué)生涯的可貴探索和完美積淀，是作者多年潛心鉆研的心血結(jié)晶和精華薈萃。本書理論聯(lián)系實(shí)際，既有對(duì)小學(xué)語文教學(xué)的真諦論述，也有對(duì)小學(xué)語文課堂教學(xué)的優(yōu)化設(shè)計(jì)。從省級(jí)課題研究到基礎(chǔ)教育優(yōu)秀教學(xué)成果呈現(xiàn)，小學(xué)語文教學(xué)的本真展示得淋漓盡致。教學(xué)感悟透徹，心得分享富于啟迪，愛心至上的教育情懷踐行著立德樹人的初心和使命

《從陪伴開始從運(yùn)動(dòng)出發(fā)——親子體育鍛煉游戲108例》是為解決學(xué)生體質(zhì)健康下降；新課標(biāo)理念下個(gè)性化發(fā)展供給難以保證；“雙減”及疫情背景下，學(xué)生優(yōu)質(zhì)自主的體育學(xué)習(xí)資源匱乏，親子關(guān)系緊張以及家校體育教育理念不一致，學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展不均衡等問題開發(fā)的。通過以“親子體育鍛煉游戲108例”學(xué)習(xí)資源的開發(fā)為支點(diǎn)，帶動(dòng)孩子全面發(fā)展，使