本書作者馬冬昕博士，曾是清華學子最高獎學金獲得者，首度全面分享時間管理與學習方法，帶領讀者一起積極應對大學生活帶來的機遇與挑戰(zhàn)，管理好時間與情緒，規(guī)劃好學習與發(fā)展，持續(xù)地提升自我，快樂地追逐夢想，幫助每一位即將步入和正身處象牙塔的有志者在大學里成為更好的自己。

本書為中央財經(jīng)大學各專業(yè)教師推進課程思政教學改革實踐的經(jīng)驗成果，這些教學案例是中央財經(jīng)大學各學科專業(yè)教師的實踐總結，更是中央財經(jīng)大學研究生教育以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，緊緊圍繞立德樹人根本任務，突出思想引領，實施研究生“課程思政”教學改革項目，尋找專業(yè)課程與思政元素的交集，推進財經(jīng)類高�！罢n程思政”改革

本書針對當前大學生的安全形勢，系統(tǒng)地介紹了大學生安全教育目的、意義和安全防范的方式、方法。全書內(nèi)容主要包校園安全概述、生命安全、人身財產(chǎn)安全、交通出行安全、火災逃生安全、電信網(wǎng)絡安全、公共衛(wèi)生安全、自然災害安全、心理健康安全、和諧校園建設等。本書旨在幫助大學生養(yǎng)成良好的安全習慣，提高安全意識，掌握安全知識和防范技能，增

本書屬于現(xiàn)代高等教育管理與教學方面的學術著作，由導現(xiàn)代高等教育管理與教學的理論，高等教育管理的基本目標、原則，以及高等教育管理的策略與實踐案例等部分組成。全書以現(xiàn)代高等教育管理與教學作為研究的對象，分析了教育管理與教學對于學生成長、高校發(fā)展的影響，闡述了現(xiàn)代高等教育管理與教學方面的創(chuàng)新、改革路徑，提出了實踐教育管理與教

本書是一步學術著作，共分為理論篇和實踐篇。理論篇以雙創(chuàng)時代重慶市的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型示范高校為主要研究對象，通過文獻梳理和實地調研，揭示重慶高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育存在的難點和問題，考察重慶高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的典型模式，并總結有效的實踐經(jīng)驗。從而把握高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的一般規(guī)律，探索構建具有推廣價值和借鑒意義的重慶高校專創(chuàng)融合教育新模式

本書以大學生活為研究對象，整理了當代大學生審視與大學校園生活緊密相關的世界及其變化的系列研究成果，包括大學生對文化、教育、生活及其熱點話題等方面問題看法的調查研究，既有對傳統(tǒng)校園生活各方面的關注，也有對西方文化及其現(xiàn)象的反思，更聚焦于當前校園生活的熱點話題。這些成果，反映了新時代高校校園生活的變遷和大學生的精神風貌，向

本書以中國一所民辦高校1983名本科生為對象進行了定量研究，調查了這些學生的跨文化能力特點和不同人群的跨文化能力差異，研究了英語語言能力、國際經(jīng)歷、跨文化接觸經(jīng)歷等因素與跨文化能力之間的關系。本研究提出了通過外語教育可以提高學生跨文化能力的途徑，為學生在國內(nèi)和國外增加跨文化接觸提供了路徑，鼓勵學生多參與國際交流活動，并

百廿浙大，薪火相傳。學校誕生于民族存亡之際，成長于中華崛起之時，興盛于國家繁榮之日。篳路藍縷120余年的不懈奮斗，改革開放40余年的浙大實踐，并校融合20余年的不平凡發(fā)展歷程，鑄就了海納江河、啟真厚德、開物前民、樹我邦國的浙大精神。浙江大學始終秉承以求是創(chuàng)新為校訓的優(yōu)良傳統(tǒng)，以天下為己任、以真理為依歸，培養(yǎng)了大批著名科

青年人才正在改變我國高等教育的格局，目前我國青年人才數(shù)目激增，人才隊伍日益壯大，如何培育好這些青年人才以及充分激發(fā)人才進校工作后所產(chǎn)生的實際效益，則成了各高校亟待解決的問題�？蒲猩�產(chǎn)力是衡量引進人才工作表現(xiàn)和學術業(yè)績的核心指標，也是衡量高校人才引進工作成效的直接指標。學術界一直存在科研生產(chǎn)力之謎的說法，也就是高校教師的

1898年建校以來，北京大學始終將國際化發(fā)展作為重要動力和奮斗目標，一直是中國教育對外開放的前沿陣地。京師大學堂成立時即提出要有為五洲萬國所共觀瞻的理想胸懷。一代代北大人胸懷天下，書寫了從中國邁向世界、用開放共促發(fā)展的奮斗歷程。本書聚焦北京大學對外交流與合作的第一個時期，即1898年到1949年，包括晚清（189819