基礎(chǔ)護(hù)理

通過本教材的學(xué)習(xí)，學(xué)生能對(duì)異常精神活動(dòng)現(xiàn)象有更全面的認(rèn)識(shí)和了解，具備精神科護(hù)士的基本素質(zhì)，掌握精神科護(hù)理的基本技能，具有初步運(yùn)用精神科護(hù)理程序?qū)ΤＲ娋�神障礙患者進(jìn)行整體護(hù)理，指導(dǎo)社區(qū)、家庭對(duì)精神障礙患者進(jìn)行防治與康復(fù)的能力。

《社區(qū)護(hù)理/高等職業(yè)教育新形態(tài)一體化教材》分析和闡述了社區(qū)護(hù)理實(shí)用的理論知識(shí)和技術(shù)方法，體現(xiàn)了社區(qū)護(hù)理領(lǐng)域的新理論、新技術(shù)和新動(dòng)態(tài)。全書共分11章，分別為緒論、社區(qū)護(hù)理程序與方法、社區(qū)兒童和青少年健康保健與護(hù)理、社區(qū)婦女健康保健與護(hù)理、亞健康人和中年人健康保健與護(hù)理、社區(qū)老年人健康保健與護(hù)理、社區(qū)慢性非傳染病患者保健與

2019全國(guó)護(hù)士執(zhí)業(yè)資格證考試用書教材 最后密押三套卷（第三版）（護(hù)考沖刺包）（配增值）

2019全國(guó)護(hù)士執(zhí)業(yè)資格證考試用書教材 沖刺試卷（第七版）（護(hù)考應(yīng)急包）

2019全國(guó)衛(wèi)生專業(yè)職稱技術(shù)資格證考試 護(hù)理學(xué)（師）護(hù)師考試基礎(chǔ)知識(shí)（單科過關(guān)包）

本書由王冉主編，緊扣衛(wèi)生部護(hù)士資格考試委員會(huì)和國(guó)家醫(yī)學(xué)考試中心修訂的近期新考試大綱，按照科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、客觀、規(guī)范的原則，選取考查全面、難度適宜的題目編寫而成。適合參加2019護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試的考生使用。

全書共6章，主要介紹了傳染病護(hù)理學(xué)的相關(guān)知識(shí)，具體內(nèi)容包括：總論、病毒感染性疾病、細(xì)菌感染性疾病、螺旋體感染性疾病、原蟲感染性疾病、其他病原體感染性疾病。本教材在編寫過程中，將科學(xué)與實(shí)踐緊密結(jié)合，具有科學(xué)性、系統(tǒng)性、實(shí)用性、可讀性，以培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)、分析解決問題的能力。各章設(shè)置了學(xué)習(xí)目標(biāo)、知識(shí)鏈接、知識(shí)拓展、

培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)英語閱讀能力為主，含口語會(huì)話練習(xí)。閱讀文章由淺入深，相互照應(yīng)，難度和長(zhǎng)度上逐篇加大，以供不同英語程度學(xué)習(xí)者使用。文章可供學(xué)生課前自測(cè)練習(xí)，也可作為課堂的熱身練習(xí)。適合護(hù)理專業(yè)成人教育本科生學(xué)習(xí)，內(nèi)容涉及各�？频幕�本知識(shí)或經(jīng)典病例，并配有各種形式的課后練習(xí)以幫助學(xué)生掌握。文章涉及�？浦�識(shí)更廣且深，多選自原版專

本書是教育部人文社科一般項(xiàng)目的研究成果。以廣州市為例，采用質(zhì)性研究方法進(jìn)行資料收集和分析，系統(tǒng)地梳理了“以居家為基礎(chǔ)、社區(qū)為依托、機(jī)構(gòu)為支撐”的養(yǎng)老服務(wù)體系的理論基礎(chǔ)、實(shí)踐效果、面臨的問題，以及改進(jìn)的策略或建議，客觀地評(píng)價(jià)了三種失能老人的照護(hù)模式及效果。