本書通過法學(xué)教育的界定、國外法學(xué)教育的啟示、法學(xué)教育改革與法律人才培養(yǎng)的思考、法學(xué)教育改革的具體內(nèi)容、應(yīng)用型法律人才培養(yǎng)模式構(gòu)建、學(xué)術(shù)型法律人才培養(yǎng)模式構(gòu)建、法學(xué)教育未來創(chuàng)新等方面進(jìn)行了詳細(xì)的論述,以便能為法學(xué)教育改革與法律人才培養(yǎng)方面研究提供一些參考與建議。

本書是中國著名法律思想史學(xué)家武樹臣先生長期系統(tǒng)研究中國法源流問題的重要成果，是中國法律思想史專業(yè)的一部基礎(chǔ)性理論著作，內(nèi)容涉及中國數(shù)千年法律文化中具有典型性意義的課題。作者首先探討中國法的起源，繼而梳理中國法的發(fā)展進(jìn)程，最后對中國法的演進(jìn)規(guī)律進(jìn)行總結(jié)和展望。作者提出，中國法的獨(dú)特之處是倫理主義精神和混合法。它們體現(xiàn)了古

本書是專門為法學(xué)專業(yè)的學(xué)生編寫的一本邏輯學(xué)教材，其在系統(tǒng)講述邏輯學(xué)基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，分析了邏輯知識在相關(guān)法學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用。它首先是邏輯學(xué)教材，以邏輯學(xué)的基本理論為主要內(nèi)容，注重邏輯學(xué)基本理論的完整性，以推理和論證為核心，系統(tǒng)闡述了邏輯學(xué)的基本理論和邏輯方法；同時，它又是法學(xué)專業(yè)領(lǐng)域的一本應(yīng)用性邏輯學(xué)教材，注重結(jié)合法學(xué)理論

本書是我國已故著名法學(xué)家、民法學(xué)泰斗、中國社會科學(xué)院法學(xué)研究所終身研究員與終身教授謝懷栻先生的代表作之一。本書是謝懷栻先生的法學(xué)論文自選集，展示了謝懷栻先生的學(xué)術(shù)思想歷程。本書濃縮了先生思想的精華，高屋建瓴地闡述與講解了大陸法系民法與商法的基本理念、精神、原則、規(guī)則、制度及其發(fā)展趨勢。

本書是我國已故著名法學(xué)家、民法學(xué)泰斗、中國社會科學(xué)院法學(xué)研究所終身研究員與終身教授謝懷栻先生的代表作之一。該書是謝老生前關(guān)于民法總則的相關(guān)論述及立法建議，書中所收論文多為謝老生前頗有影響的著述，經(jīng)張谷教授按照我國民法總則的體系加以編排，集中展現(xiàn)了作者在民法總則方面的心得。

本書選取江蘇省法學(xué)會法學(xué)教育研究會2021年年會中的優(yōu)秀論文進(jìn)行出版，書稿內(nèi)容涉及近年來我國尤其是江蘇省法學(xué)教育中的熱點和重點問題，共計有30篇左右的教學(xué)教改論文，論文主題包括“習(xí)近平法治思想在法學(xué)教育中的貫徹與法治人才培養(yǎng)”、“法學(xué)課程思政創(chuàng)新研究”、“法學(xué)課程建設(shè)與創(chuàng)新研究”、“法治人才培養(yǎng)的具體模式研究”等幾大類

本書將新鄉(xiāng)賢參與的家庭涉老調(diào)解實踐視為一種治療式語言服務(wù)，認(rèn)為調(diào)解語言可通過沖突雙方人際關(guān)系的重構(gòu)來實現(xiàn)家庭控制關(guān)系轉(zhuǎn)換和社會型救濟(jì)發(fā)展。主要內(nèi)容如下：1.對農(nóng)村家庭涉老沖突調(diào)解的生態(tài)語境進(jìn)行詳細(xì)分析；2.對新鄉(xiāng)賢的調(diào)解策略和多模態(tài)話語表征進(jìn)行詳細(xì)分析；3.對調(diào)解策略運(yùn)用與沖突語境的動態(tài)協(xié)同進(jìn)行詳細(xì)分析；4.探索農(nóng)村調(diào)

本輯圖書根據(jù)當(dāng)前法治建設(shè)熱點，設(shè)“數(shù)字法治”、“法談法議”、“實務(wù)研究”、“案例分析”4個欄目，“數(shù)字法治”欄目對數(shù)字法治化和法治數(shù)字化兩方面均有理論和實踐問題的探討評析，主要內(nèi)容是圍繞數(shù)據(jù)要素市場與數(shù)據(jù)流通監(jiān)管、數(shù)字時代個人信息侵權(quán)、人工智能產(chǎn)品參與社會治理的法治路徑、數(shù)字技術(shù)融入執(zhí)法司法流程進(jìn)路的等方面討論，“法談

本書是對《關(guān)于加強(qiáng)新時代法學(xué)教學(xué)和法學(xué)理論研究的意見》的一個積極響應(yīng)。本書認(rèn)為：第一，在法科本科生教育培養(yǎng)層面，應(yīng)當(dāng)積極運(yùn)用“法科本科生教學(xué)的技術(shù)思維”“法科本科生教學(xué)的內(nèi)容思維”“法科本科生教學(xué)的目標(biāo)思維”去提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，并完善法科本科的教材編寫，以進(jìn)一步完善法科研究型本科教學(xué)。第二，在法科研究生教育培養(yǎng)層

本書系統(tǒng)地闡釋了立法學(xué)的基本理論知識并輔之以典型案例以作說明。具體而言，本書主要結(jié)合當(dāng)前在立法學(xué)方面比較有影響的觀點重點研究了立法原理、立法體制、立法主體、立法權(quán)限、立法過程、立法程序、立法技術(shù)、立法結(jié)構(gòu)、立法語言、立法完善、立法監(jiān)督等方面的問題。每單元具體下設(shè)內(nèi)容概要、基本原理、法律規(guī)范、論點要覽、典型案例、參考書目