本書針對(duì)幼兒師范院校學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)、認(rèn)知水平、職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)和我國幼兒教師的培養(yǎng)目標(biāo)編寫，內(nèi)容選擇、體例設(shè)計(jì)強(qiáng)調(diào)適宜性與實(shí)用性，并配有豐富的舞蹈動(dòng)作示范及教學(xué)視頻。全書包括認(rèn)識(shí)舞蹈、舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練、民族民間舞和幼兒舞蹈四個(gè)單元，較為全面地介紹了舞蹈的基本理論和幼兒教師需掌握的舞蹈技能，既能引導(dǎo)學(xué)生掌握舞蹈基礎(chǔ)知識(shí)，又能

本書以舞蹈基本理論為基礎(chǔ)，以能力培養(yǎng)為目標(biāo)，將專業(yè)性與實(shí)用性、系統(tǒng)性與可操作性相結(jié)合，旨在使讀者掌握舞蹈的基本技能，具備適應(yīng)舞蹈需要的正確身姿與體態(tài)，能夠完整、優(yōu)美地表演舞蹈；以培養(yǎng)幼兒舞蹈教師的創(chuàng)編能力為重點(diǎn)，圍繞學(xué)前教育專業(yè)舞蹈知識(shí)和教學(xué)技能進(jìn)行講解，旨在提升學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生表演幼兒舞蹈、創(chuàng)編排練幼兒舞蹈、組織教學(xué)

藏族舞蹈文化同世界其他民族的舞蹈文化一樣，是很古老的藝術(shù)形式，它承載著藏族悠久的歷史和燦爛的文明，不斷發(fā)展變化并影響著藏族的其他藝術(shù)形式。作為一種文化載體，它有著頑強(qiáng)的生命力，有如“活化石”一般，記錄了藏民族文化發(fā)展的歷史軌跡，也豐富了藏族的文化藝術(shù)寶庫�！耙磺兴囆g(shù)都是創(chuàng)造出來的表現(xiàn)人類情感的知覺形式”。作為一種視覺藝

本教程共分為基本概念、漢族、藏族、蒙古族、維吾爾族、朝鮮族、傣族七個(gè)篇章,并附以教學(xué)實(shí)踐課例、專家訪談匯編兩個(gè)附錄。此書面向小學(xué)舞蹈教師及從事舞蹈教育教學(xué)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),可作為少兒舞蹈教程,也可供舞蹈業(yè)余愛好者、喜歡舞蹈的家長了解中國民族民間舞蹈。

本舞蹈考級(jí)教材由湖南省藝術(shù)職業(yè)學(xué)院少兒培訓(xùn)部編寫,編者長期從事舞蹈教學(xué)并擔(dān)任舞蹈考級(jí)評(píng)審,根據(jù)目前“小升初”“初升高”舞蹈考級(jí)訓(xùn)練的實(shí)際,對(duì)各級(jí)內(nèi)容作了針對(duì)性的編排。教材內(nèi)容包括舞蹈基本功訓(xùn)練與舞蹈素養(yǎng)培養(yǎng),可滿足舞蹈考級(jí)的一般需要。此外,教材中還特別融入了湖南少數(shù)民族舞蹈元素,有助于學(xué)生了解湖南獨(dú)有的舞蹈藝術(shù)與風(fēng)土人

“好德歌沁”是以歌舞為主的蒙古族民間藝術(shù),當(dāng)?shù)厝朔Q為“蒙古秧歌”。主要目的是祈求風(fēng)調(diào)雨順、四季平安、人畜兩旺,具有表演性。它流傳在內(nèi)蒙古敖漢旗薩力巴鄉(xiāng)烏蘭召地區(qū),是當(dāng)?shù)厝罕娤猜剺芬姷奈乃嚮顒?dòng)。本書以大量的文字配一定數(shù)量的圖片,詳細(xì)介紹和記敘了民族歌舞的活化石--好德歌沁的歷史起源、表演形式和發(fā)展?fàn)顩r以及未來的前景分析。

本書主要結(jié)合學(xué)前教育幼兒舞蹈欣賞與創(chuàng)編教學(xué)的實(shí)際特點(diǎn)，既注重理論知識(shí)、教學(xué)方法的講授，又加強(qiáng)舞蹈創(chuàng)編的創(chuàng)新性、舞蹈形體動(dòng)作規(guī)范化的訓(xùn)練，還關(guān)注學(xué)生身心健康、內(nèi)在素質(zhì)、舞姿形態(tài)的提高，并注重教材結(jié)構(gòu)和內(nèi)容編排的創(chuàng)新。本書共分為四部分，主要講述了舞蹈基礎(chǔ)理論、舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練、中國民族民間舞蹈和幼兒舞蹈的訓(xùn)練及編創(chuàng)以學(xué)習(xí)者的應(yīng)

舞蹈是憑借人體來表情達(dá)意的藝術(shù)。舞蹈集中體現(xiàn)民族的、社會(huì)的、時(shí)代的文化特征。全書從文化的深層機(jī)制入手，立足于舞蹈本體，挖掘舞蹈的哲學(xué)基因，梳理總結(jié)舞蹈自身的藝術(shù)構(gòu)成方式，從而建立起舞蹈的系統(tǒng)性基礎(chǔ)理論。通過對(duì)舞蹈本質(zhì)的論證，對(duì)舞蹈動(dòng)態(tài)意象的闡釋，對(duì)舞蹈語言、表現(xiàn)手法以及舞蹈類型的分析論述，輔助讀者切實(shí)了解舞蹈文化，掌握

《裳舞之南：云南傈僳族舞蹈與服飾文化研究》的主要研究對(duì)象是分布在云南省境內(nèi)的傈僳民族的舞蹈與服飾文化。傈僳族是云南15個(gè)獨(dú)有的少數(shù)民族之一，其歷史悠久，但命運(yùn)坎坷。歷史上，他們受戰(zhàn)爭沖突、民族壓迫以及生產(chǎn)生活方式等諸多因素的影響，一直處于遷徙動(dòng)蕩、居無定所的生活狀態(tài)。在尋找新家園的過程中，其主體族群始終逡巡于崇山峻嶺、

本書為教育部人文社科重點(diǎn)項(xiàng)目成果。本書以約瑟夫?奈的“軟實(shí)力”理論為理論基礎(chǔ)，通過對(duì)彝族舞蹈的研究，以受眾體驗(yàn)為宗旨，綜合運(yùn)用認(rèn)知文化學(xué)、藝術(shù)學(xué)、民族學(xué)、跨文化傳播、翻譯學(xué)等相關(guān)理論，探索彝族舞蹈藝術(shù)的系統(tǒng)策略，真正實(shí)現(xiàn)了跨文化傳播的歷史使命，有利于推動(dòng)少數(shù)民族舞蹈更好地向外傳播中華文化，擴(kuò)大中華文化的國際覆蓋面、影響