責(zé)任心是把一座道德大廈連接起來(lái)的鋼筋，如果沒(méi)有這種鋼筋，人們的善良、智慧、正直、愛(ài)心和追求幸福的理想都難以為繼，人類的生存基礎(chǔ)就會(huì)崩潰，人們就只能無(wú)可奈何地站在一片廢墟中嘆息；責(zé)任心是人生中積極的態(tài)度，是珍重自己、關(guān)愛(ài)他人、珍惜生命、珍視未來(lái)的表現(xiàn)；一個(gè)人的責(zé)任心如何，決定著他的成敗。如果一個(gè)人沒(méi)有責(zé)任心，即使他有再大

工作是生命中重要的組成部分。對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，工作是安身立命之本，是實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值平臺(tái)。有些員工總是喜歡抱怨：自己的工作怎么不好，怎么不適合自己，自己怎么不被重視，但他們常常忽略的是：自己珍惜工作了嗎？在工作上自己盡了多少本份？因?yàn)橄麡O抱怨，他們對(duì)工作的態(tài)度變得機(jī)械無(wú)趣，結(jié)果更是一塌糊涂。許多領(lǐng)導(dǎo)者一針見(jiàn)血地指出：抱怨是失

《職業(yè)道德》根據(jù)中共中央頒布的《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》中對(duì)職業(yè)道德的相關(guān)規(guī)定，結(jié)合我國(guó)機(jī)關(guān)企業(yè)事業(yè)單位的工作實(shí)際，為加強(qiáng)廣大從業(yè)人員的職業(yè)道德培訓(xùn)和各級(jí)各類院校學(xué)生的職業(yè)道德教育而編寫(xiě)。全書(shū)從廣大從業(yè)人員和學(xué)生的閱讀、學(xué)習(xí)實(shí)際出發(fā)，在清晰闡述社會(huì)主義職業(yè)道德基本理論的同時(shí)，以典型案例為導(dǎo)引，具有很好的針對(duì)性、實(shí)用性和較

在經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的今天，職業(yè)道德已經(jīng)成為了我們工作中不可或缺的重要條件。而敬業(yè)就是一個(gè)職業(yè)人應(yīng)該具備的職業(yè)道德中的一種。敬業(yè)不僅僅是拿人工資，替人工作，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)有個(gè)交待，更重要的是要把工作當(dāng)成自己的事業(yè)，要融合使命感和道德感，因?yàn)槊總�(gè)人的工作都不只是為了謀生，我們還要通過(guò)工作來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。每一個(gè)公司中的員工都應(yīng)該磨

責(zé)任感是健全人格的重要特征，缺乏公德心和責(zé)任感是變態(tài)人格的重要特征和關(guān)鍵成因。中學(xué)生朋友要想培養(yǎng)健全的人格，必須加強(qiáng)責(zé)任感的培養(yǎng)�！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”；“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”。自從你呱呱墜地的那一刻起，你的肩上就有了責(zé)任，責(zé)任在你的生命中貫穿始終。從小，你要知道在成長(zhǎng)的過(guò)程中，一定會(huì)有責(zé)任的存在，因?yàn)樵谏�命的�?/p>

“忠誠(chéng)，能力第二”對(duì)現(xiàn)代員工提出了哪些具體的要求?我們認(rèn)為應(yīng)當(dāng)包括勇于負(fù)責(zé)、忠誠(chéng)于公司、忠誠(chéng)于老板、忠誠(chéng)于團(tuán)隊(duì)、忠誠(chéng)于自己、具有較強(qiáng)的執(zhí)行力、自動(dòng)自發(fā)、注重細(xì)節(jié)、敬業(yè)樂(lè)群等諸多方面，具備了這一系列的優(yōu)秀品質(zhì)，就具有了強(qiáng)大競(jìng)爭(zhēng)力，就可以使自己從容地走向優(yōu)秀、卓越和成功。本書(shū)從十個(gè)方面詳細(xì)論述了“忠誠(chéng)，能力第二”的用人理念

專業(yè)精神是一種專注、敬業(yè)的精神，是一種不斷創(chuàng)新、不斷追求卓越的精神。對(duì)那些具有專業(yè)精神的人來(lái)說(shuō)，專業(yè)精神意識(shí)著精益求精、樂(lè)于奉獻(xiàn)，意味著職業(yè)技能的不斷提高。在生存和競(jìng)爭(zhēng)壓力日趨加重的今天，只有專業(yè)精神才是現(xiàn)代社會(huì)最基本的處事之道。在人才市場(chǎng)化的今天，專業(yè)化素質(zhì)能幫你找到新的飯碗。香港特首曾蔭權(quán)以“我會(huì)做好呢份工”作為競(jìng)

《職業(yè)道德》是在舊版的基礎(chǔ)上修訂而成的。與舊版《教程》相比，新版的《職業(yè)道德國(guó)家職業(yè)資格培訓(xùn)教程》更加強(qiáng)調(diào)了全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，努力體現(xiàn)社會(huì)主義榮辱觀和社會(huì)主義核心價(jià)值的理念的要求；更加突出了堅(jiān)持以人為本，以職業(yè)活動(dòng)為導(dǎo)向，以職業(yè)能力為核心，努力貼近實(shí)際、貼近崗位、貼近員工，以把握對(duì)象性、富于時(shí)代性、體現(xiàn)先進(jìn)性、落

人生本是沒(méi)有終點(diǎn)的賽跑，耍想成為一名優(yōu)秀的員工。你必須腳踏實(shí)地，努力工作。好的員工是把全部精力投入到自己的工作中，而差的員工卻每天忙于找工作。工作只是分工不同，而沒(méi)有高低之別，只要在平凡的崗位上，做出不平凡的成績(jī)，你就是*秀的。好的競(jìng)爭(zhēng)是沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)。

管理者抓住“責(zé)任”這個(gè)突破口，就找到了提升管理效率的良方。因?yàn)檎�是�?zé)任心造就了員工的自律，促使員工自覺(jué)地在工作中精益求精。普通員工抓住“責(zé)任”這個(gè)突破口，就擁有了在平凡的工作中脫穎而出的利器。因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)、能力固然重要，但缺少了責(zé)任心，其作用就都會(huì)大打折扣。讓每一位員工都擁有這樣一本書(shū)，激發(fā)他們的責(zé)任意識(shí)，使每一位員工在責(zé)