就1949年前漢譯《宣言》的研究來說，書稿以前人對文本考證、概念流變研究為基礎(chǔ)，從詮釋經(jīng)驗的角度，將新民主主義革命歷程中的馬克思主義經(jīng)典理解活動作為整體，從“如何理解”、“如此理解何以可能”、“理解何為”三個方面進行梳理，將特定歷史時期的理解經(jīng)驗化為堅定信仰、牢固信念的有用之資。書稿的研究彰顯了“回到初心”的理論探索價

本書依托經(jīng)典文獻以及國內(nèi)外最新研究成果，力圖在扎實的文本解讀基礎(chǔ)上，對馬克思哲學(xué)視域下承認思想的理論邏輯進行系統(tǒng)梳理，全面建構(gòu)起馬克思對于承認問題的基本立場、基本觀點和內(nèi)在邏輯及方法的思想構(gòu)架，并就馬克思對承認理論的重構(gòu)的政治、經(jīng)濟、文化、生態(tài)等多維向度展開深度解讀和系統(tǒng)思考。同時，本書力圖堅持理論與歷史的統(tǒng)一，全方位

研究內(nèi)容主要包括：黨員干部理想信念基本理論、黨員干部理想信念建設(shè)的歷史進程與基本經(jīng)驗、新時代黨員干部理想信念現(xiàn)狀、新時代堅定黨員干部理想信念的機遇與挑戰(zhàn)、新時代堅定黨員干部理想信念的對策。創(chuàng)新主要表現(xiàn)在：（1）對黨員干部理想信念的內(nèi)涵及特征、黨員干部理想信念的內(nèi)在關(guān)系、黨員干部理想信念的意義功能、黨員干部理想信念鞏固和

《馬克思主義發(fā)展史》是馬克思主義理論一級學(xué)科碩士研究生教材，如何通過豐富的教學(xué)案例、完整的教學(xué)環(huán)節(jié)銜接等科學(xué)的教學(xué)設(shè)計，凸顯出本門課程特有的歷史與經(jīng)典貫通、理論與現(xiàn)實相結(jié)合的特征，是值得廣大馬克思主義理論專業(yè)教師值得研究的教學(xué)課題。本課題組在認真學(xué)習(xí)眾多專家主編的經(jīng)典教材及自身教學(xué)經(jīng)驗積累的基礎(chǔ)上，運用“典?理?史”（

本書共分為四大部分。第一部分，通過大量文獻研究，對于馬克思主義信仰的生成、發(fā)展和對當(dāng)代的啟示這幾個方面的研究進行了分類總結(jié)，從國內(nèi)研究和國外研究的角度進行匯總，為本書的研究提供基本的理論背景支撐。同時，系統(tǒng)闡明了本書的研究目的、研究價值、研究方法以及創(chuàng)新之處。第二部分，以時間為線索，系統(tǒng)梳理馬克思主義信仰在中國譯介、傳

本書內(nèi)容結(jié)合中央文獻精神和大學(xué)生關(guān)心的現(xiàn)實問題，借鑒近年來馬克思主義思想研究領(lǐng)域的最新成果，同時加入這些年一線教學(xué)工作的經(jīng)驗，能夠?qū)Υ髮W(xué)生學(xué)習(xí)和掌握馬克思主義基本原理有所幫助，能夠提升大學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力，提高大學(xué)生的動腦、動口、動手能力，培養(yǎng)社會需要的應(yīng)用型人才。

本書以馬克思社會發(fā)展理論為基礎(chǔ)，在與西方發(fā)展理論進行比較分析的基礎(chǔ)上，全面梳理、總結(jié)了中國共產(chǎn)黨探索中國式現(xiàn)代化過程中形成的理論成果，重點對新時代中國共產(chǎn)黨社會發(fā)展理論的科學(xué)內(nèi)涵和精神實質(zhì)進行闡釋與分析，以期提升中國式現(xiàn)代化的國際話語權(quán)，為構(gòu)建中國特色社會主義發(fā)展理論提供一定的參考借鑒。

本書為學(xué)術(shù)研究文集。本書是一本論文集，是第二屆全國“中外馬克思主義比較研究”學(xué)術(shù)論壇的優(yōu)秀論文匯編，代表了國內(nèi)專家學(xué)者目前對中外馬克思主義進行比較研究的前沿成果。內(nèi)容涵蓋了西方馬克思主義在中國的傳播史、中外馬克思主義比較研究的方法論原則、辯證法理論、生態(tài)理論、科學(xué)技術(shù)觀等重要論域的比較研究，也包括對拉美馬克思主義、俄羅

本書分七章，內(nèi)容包括：世界的物質(zhì)性及其發(fā)展規(guī)律、實踐與認識及其發(fā)展規(guī)律、人類社會及其發(fā)展規(guī)律、資本主義的本質(zhì)及規(guī)律等。

習(xí)近平總書記在紀念馬克思誕辰200周年大會上的講話指出：“學(xué)習(xí)馬克思，就要學(xué)習(xí)和實踐馬克思主義關(guān)于人民民主的思想。”系統(tǒng)深入研究馬克思人民民主思想對于新時代堅持馬克思主義指導(dǎo)地位，推進中國特色社會主義民主政治建設(shè)，實施更加切實、更有成效的人民民主具有理論與實踐雙重價值和意義。選題在對馬克思民主思想進行文本學(xué)和歷史學(xué)梳理