本書是一本根據(jù)人教版語文教材2年級下冊、3年級上冊編寫的暑假作業(yè)字帖,重點(diǎn)針對教材中的字、詞、句、段進(jìn)行練習(xí),用于學(xué)生在暑假期間進(jìn)行寫字練習(xí)。全書分復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)兩個(gè)部分,緊扣語文學(xué)習(xí)的重點(diǎn),抓住重要知識點(diǎn),結(jié)合學(xué)生練字需求,可以作為學(xué)生暑假期間的有益助手,是一本兼顧語文學(xué)習(xí)和書寫為一體的作業(yè)類字帖。采用四色印刷,內(nèi)容精美

本書共3部分，內(nèi)容包括：理論概述、小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略之教學(xué)設(shè)計(jì)篇、小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略之教學(xué)案例篇。

本書從學(xué)生的視角出發(fā)，基于單元整體教學(xué)思考，對“數(shù)與代數(shù)”“圖形與幾何”“統(tǒng)計(jì)與概率”三個(gè)領(lǐng)域的核心內(nèi)容，從深度學(xué)習(xí)出發(fā)，就“好活動(dòng)”進(jìn)行設(shè)計(jì)。

本書由四章構(gòu)成：第一章，小學(xué)語文關(guān)聯(lián)閱讀教學(xué)概說。分別從研究的背景、關(guān)聯(lián)閱讀教學(xué)的內(nèi)涵和研究的意義進(jìn)行闡述。第二章，小學(xué)語文關(guān)聯(lián)閱讀教學(xué)的理論依據(jù)。第三章，小學(xué)語文關(guān)聯(lián)閱讀教學(xué)的體系構(gòu)建。分別從文本內(nèi)部關(guān)聯(lián)、單元內(nèi)部關(guān)聯(lián)、教材系統(tǒng)關(guān)聯(lián)、課內(nèi)外閱讀關(guān)聯(lián)以及學(xué)習(xí)與實(shí)踐的關(guān)聯(lián)五個(gè)維度講述開展關(guān)聯(lián)閱讀教學(xué)的基本路徑。第四章，小

本書共分四章，第一章闡述本研究成果的緣起；第二章采用表格的形式，對小學(xué)數(shù)學(xué)“數(shù)的意義”各知識點(diǎn)進(jìn)行梳理；第三章則給出對應(yīng)核心課例的教學(xué)設(shè)計(jì)示范；第四章概括不同類型數(shù)的教學(xué)策略，進(jìn)行理論總結(jié)和提升。

本書共分四章，內(nèi)容包括：小學(xué)語文教材中古詩的特征及教學(xué)價(jià)值、小學(xué)語文教材中古詩教學(xué)原則、小學(xué)語文教材中古詩教學(xué)的方法與案例分析、小學(xué)古詩教學(xué)策略及教學(xué)設(shè)計(jì)。

本書從學(xué)科和教育兩個(gè)視角，對小學(xué)科學(xué)課程如何實(shí)現(xiàn)學(xué)科本體價(jià)值和教育價(jià)值進(jìn)行了探討。內(nèi)容包括：物質(zhì)科學(xué)領(lǐng)域、生命科學(xué)領(lǐng)域、地球與宇宙科學(xué)領(lǐng)域、技術(shù)與工程領(lǐng)域。

本書主要內(nèi)容包括：“雙減”政策下的“雙增”育人模式(理念)、指向核心素養(yǎng)的體育大單元教學(xué)、打造特色體育課后服務(wù)多元供給、落實(shí)體教融合的課余體育訓(xùn)練、培養(yǎng)集體榮譽(yù)感的群體活動(dòng)、提升主觀幸福感的家庭體育作業(yè)、“雙減”政策下學(xué)校、學(xué)生變化的案例等。

本書針對小學(xué)英語一線教學(xué)存在的問題和實(shí)際需求，從核心素養(yǎng)的內(nèi)涵，英語學(xué)科核心素養(yǎng)的內(nèi)涵與理念，主題意義探究的教學(xué)定義、價(jià)值和如何進(jìn)行主題意義探究等方面對小學(xué)英語教學(xué)闡述了理論依據(jù)，同時(shí)結(jié)合10個(gè)單元主題和12個(gè)單課時(shí)主題教學(xué)案例，詳細(xì)說明如何進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)實(shí)施。

本書中的練習(xí)既豐富又有趣味性，既有基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練又有能力的挑戰(zhàn)，能讓小學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，可以從不同的角度來認(rèn)識、掌握語法知識，同時(shí)又能享受到成功的樂趣。圖書通過風(fēng)趣幽默的圖畫解讀、簡單的勾畫、填寫，讓孩子們逐步掌握英語語法，愛上英語語法。