本書是中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，是根據(jù)教育部頒布的中等職業(yè)學校農作物生產技術教學基本要求，結合我國近年來農業(yè)結構調整和農作物生產科技水平不斷提高的形勢，在第二版的基礎上修訂而成的。本書介紹了我國北方農作物的種植制度，著重講解了小麥、水稻、玉米、棉花、花生、大豆、甘薯、煙草八種農作物的生產技術，另外，還講解了馬鈴薯、甜菜

本書是中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材,是在第一版基礎上,根據(jù)“項目導向,任務驅動,工學結合,理實一體”等職教辦學理念進行修訂的。本書為項目-任務體例,主要針對南方作物生產特點,設置了農作物生產基礎,水稻、玉米、小麥、甘薯、油菜、棉花、大豆、花生、甘蔗、煙草生產技術,其他作物生產技術、農作物種子生產技術和引種共13個項目,內含

本書結合我國北方地區(qū)各地農業(yè)生產實踐中積累的經驗，依據(jù)我國最新制定的農作物綠色生產相關標準與新規(guī)程，介紹了農作物綠色高質高效生產技術。具體包括糧油作物栽培、蔬菜綠色食品生產技術、食用菌及中藥材栽培、果樹栽培、植保、土肥、其他技術應用、法律、法規(guī)等。

這本書稿首先對作物生產的概念進行簡要概述，介紹了現(xiàn)代作物生產的內涵、作物的生長發(fā)育與產量、品質形成理論、作物的繁殖理論與技術等；然后對農作物生產技術實踐的相關問題進行梳理和分析，包括作物高效生產、主要糧食作物生產技術、主要油料作物生產技術、主要水果作物提質增效技術，主要介紹水稻、小麥、芝麻、花生、大豆、油菜、蘋果、梨、

現(xiàn)代種植新技術

本書首先從農作物生態(tài)需求與適應原理、生態(tài)因子的變化與作用規(guī)律、農作物栽培措施的作用原理入手，介紹了農作物產量與品質的形成、糧油作物種植模式、農作物種植模式等；其次，剖析了水稻栽培技術、油菜栽培技術等；再次，重點探究了農作物生產的常用肥料、新型肥料、肥料組合，以及農作物配方施肥的可持續(xù)原則、協(xié)調營養(yǎng)平衡原則等，并且解讀了

本書從作物栽培與肥料施用技術角度出發(fā)，首先分析了作物栽培的基礎知識；其次探討了不同類型作物的栽培技術，如小麥、玉米、水稻；最后闡述了普通肥料及有機肥料的施用等內容。

本書重點介紹了農林新品種及其栽培技術。為了系統(tǒng)做好本書編撰總結工作，我們依據(jù)自身多年來從事農林技術工作的經驗及實際開展工作的科技研究成果，同時參考大量文獻，在認真總結的基礎上精心撰寫了本書，使理論與實踐進一步相結合，研究與實際應用進一步統(tǒng)一。本書重點介紹了農林新品種及其栽培技術。為了系統(tǒng)做好本書編撰總結工作，我們依據(jù)自

農業(yè)問題和糧食安全是關系到社會經濟可持續(xù)發(fā)展的基本問題之一，及時、準確、全面的掌握農作物生長和產量信息是解決這一問題的前提條件。開展農作物生長監(jiān)測與產量預測研究，可為各級政府部門提供急需的、實時的農情信息，提高農業(yè)生產宏觀管理決策的科學化和現(xiàn)代化水平，從而促進農業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。本書系統(tǒng)介紹了當前國內外作物生長監(jiān)測和產量

本書在全面綜述國內外相關研究的基礎上,基于1987-2016年氣候數(shù)據(jù),首先采用氣候傾向率和Mann-Kendell氣候突變檢驗等氣候統(tǒng)計學方法,刻畫了過去30年浙江氣溫、降水量和日照等三大氣候要素的變化特征;然后運用H-P濾波分析技術,對浙江水稻(早稻和中晚稻)、小麥、玉米、大麥、大豆、薯類和油菜等8種主要農作物的單