"《藝術(shù)導(dǎo)論》立足中西藝術(shù)史、批評史和理論自身發(fā)展的歷史，從藝術(shù)類專業(yè)的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)需求出發(fā)，注重提高學(xué)生的理論素質(zhì)與研究能力。內(nèi)容一方面涵蓋了藝術(shù)基礎(chǔ)理論的重要問題；另一方面針對藝術(shù)類學(xué)生長于實踐而短于思辨的特點，加入了適量案例分析，使艱深的理論問題得到了形象的說明。本教材契合當(dāng)前國內(nèi)藝術(shù)理論教學(xué)的發(fā)展趨勢，適應(yīng)藝

本書包括構(gòu)成設(shè)計概述、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成四個部分，共計十一章，內(nèi)含十八個課后訓(xùn)練，六個命題創(chuàng)作實訓(xùn)。第一部分構(gòu)成設(shè)計概述，主要講解構(gòu)成設(shè)計的概念、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法；第二部分平面構(gòu)成，主要講解平面構(gòu)成的基本要素、形式美法則和構(gòu)成形式以及肌理構(gòu)成；第三部分色彩構(gòu)成，主要講解色彩構(gòu)成的基本要素、色彩的心理效應(yīng)以及

人工智能輔助藝術(shù)創(chuàng)作與設(shè)計應(yīng)用實戰(zhàn)

人工智能輔助藝術(shù)創(chuàng)作與設(shè)計應(yīng)用基礎(chǔ)

本書共分為四章，闡述了六十甲子的相關(guān)知識，何為得色，六十甲子時令色的智慧，以及文獻中關(guān)于五種正色的染色方案的記載，呈現(xiàn)了六十甲子的時令色。作者獨具匠心，將天干地支與傳統(tǒng)的色彩智慧相結(jié)合來探討，闡述了中國色彩應(yīng)用文化。周錦女士用非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的植物暈染方式還原了這些色彩，讓讀者可以生動地看到這些飽含中國傳統(tǒng)文化的色彩。

《為幸福而設(shè)計：一種應(yīng)用方法》匯集了國際領(lǐng)先的學(xué)者和設(shè)計師的貢獻，以展示關(guān)于產(chǎn)品、技術(shù)、環(huán)境、服務(wù)和福祉體驗設(shè)計的新思想和研究。首先從概念化幸福感開始，深入研究了幸福感運動設(shè)計的興起。然后，繼續(xù)通過從產(chǎn)品，環(huán)境到服務(wù)的廣泛領(lǐng)域來演示針對福祉的設(shè)計。除其他外，我們看到室內(nèi)和城市空間設(shè)計中不斷出現(xiàn)的趨勢，以支持福祉，設(shè)計以

本書落實立德樹人根本任務(wù)，從“知、感、行”三個層次系統(tǒng)設(shè)定目標(biāo)，以中華文明中的勞動思想、馬克思主義勞動觀與新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展、生態(tài)文明建設(shè)等有機融合，從人與自然、人與社會、人與文化等整生維度構(gòu)建正確的設(shè)計勞動價值觀。勞美深度融合，以審美體驗及情感認同為內(nèi)部邏輯，融入浙江特色元素，注重藝工結(jié)合，美好生活教育與專業(yè)教育統(tǒng)一，強

本書從西方設(shè)計美學(xué)相關(guān)重要文獻的收集、整理與譯介入手，并以貫穿西方文明歷史長河的日神精神與酒神精神這兩大基因為線索，展開對西方設(shè)計美學(xué)思想及其設(shè)計表達的系統(tǒng)梳理，分析西方設(shè)計美學(xué)思想產(chǎn)生與發(fā)展的歷史脈絡(luò)以及不同時期設(shè)計美學(xué)思想之間的內(nèi)在聯(lián)系，探討其演變的深層原因。尤其關(guān)注設(shè)計美學(xué)思想對于設(shè)計實踐的指導(dǎo)作用，尋求創(chuàng)造和表

本書立足于數(shù)智時代高質(zhì)量設(shè)計類人才培養(yǎng)需求，采用模塊化遞進結(jié)構(gòu)，構(gòu)建傳統(tǒng)（歷史文本）、文化（思想）、數(shù)字（當(dāng)下）、融合（連接未來）四維體系，形成“技法基礎(chǔ)—文化溯源（思想）—技術(shù)革新—跨學(xué)科創(chuàng)新”邏輯鏈條。每章設(shè)置理論闡述、方法解析、案例研究、實踐應(yīng)用四個教學(xué)環(huán)節(jié)，形成“認知—理解—借鑒—創(chuàng)造”的閉環(huán)，旨在提升學(xué)生的觀

本教材是一本兼藝術(shù)史、繪畫實踐以及美育賞析功能為一體的大學(xué)教材，該教材適用于大學(xué)藝術(shù)學(xué)專業(yè)碩士研究生的學(xué)習(xí)。本教材立足中西方不同的藝術(shù)現(xiàn)象看待后現(xiàn)代主義的觀念，并對繪畫的觀念和語言展開學(xué)習(xí)與思考，正視當(dāng)代藝術(shù)以及展望藝術(shù)的未來發(fā)展。本教材將從國內(nèi)外的典型現(xiàn)當(dāng)代藝術(shù)家及其作品出發(fā)來深入探析這些藝術(shù)上的觀念和語言，啟發(fā)學(xué)生