編撰《經(jīng)典常談》的提議，源自當時負責統(tǒng)籌中小學(xué)國文教科書編寫工作的楊振聲。楊振聲認為，有必要編寫一部普及傳統(tǒng)經(jīng)典知識的書，以幫助更多的人了解和傳承中華文化。這一提議與朱自清先生的學(xué)術(shù)理念不謀而合。 《經(jīng)典常談》一書用十三個專題介紹了一些主要的古代經(jīng)典，分別是：《說文解字》、《周易》、《尚書》、《詩經(jīng)》、“三禮”、“春

全書以導(dǎo)讀的形式，引導(dǎo)讀者讀通魯迅的《朝花夕拾》和吳承恩的《西游記》，以精練的形式，幫助讀者通過針對性訓(xùn)練加深對名著印象。全書漫畫導(dǎo)讀，圖文結(jié)合，讓讀者想象有出處，發(fā)揮有余地，能利用有限時間最快了解名著。書中導(dǎo)讀精練的形式，縮短了讀者與經(jīng)典的距離，用通俗易懂的方式向讀者介紹名著。讓讀者在閱讀中了解經(jīng)典，陶冶情操，提高修

本書以思維導(dǎo)讀的方式介紹了6本名著：《艾青詩選》《水滸傳》《唐詩三百首》《泰戈爾詩選》《世說新語》《聊齋志異》。鑒于名著篇目多、篇幅長，本書條理化分析名著內(nèi)容概要，給讀者以整體的印象；剖析作品的藝術(shù)特點，分析作品人物形象；名家評述、閱讀感悟，分享作品帶給讀者最真實的閱讀感受。用通俗易懂的方式闡述名著之美，縮短了讀者與經(jīng)

全書以名著導(dǎo)讀的形式，介紹埃德加·斯諾《紅星照耀中國》、法布爾《昆蟲記》、王樹增《長征》、李鳴生《飛向太空港》、卞毓麟《星星離我們有多遠》、蕾切爾·卡森《寂靜的春天》等幾部經(jīng)典作品。濃縮全本名著內(nèi)容，讓讀者能快速把握名著主要內(nèi)容。圖書主要介紹了名著的創(chuàng)作背景、閱讀方法、作者情況、思想內(nèi)容、藝術(shù)特色以及與名著相關(guān)的知識拓

本書為《漢語國際教育文獻總目(1905-2013)》的下卷，屬于目錄類專業(yè)工具書。《漢語國際教育文獻總目(1905-2013)》共收錄1905-2013年間漢語作為第二語言教學(xué)研究領(lǐng)域的相關(guān)文獻近18000種，依照內(nèi)容劃分為16個大類、46個小類。全書分為上下兩卷，本冊為下卷，囊括了第六至十六類中的所有文獻，共11個大

《影響商業(yè)領(lǐng)袖的200本書》并非普通的閱讀指南，而是一本讀書方法論。 作者立足于人類知識演變的宏大背景，從根源上回答了為什么要讀書、怎樣讀書、讀什么書的問題，幫讀者構(gòu)建起學(xué)習(xí)知識的全局觀。很多人在讀書時有一個誤區(qū)，認為讀書就是為了獲得知識。其實，獲得知識只是讀書的中間成果，而非最終目的。讀書的最終目的是通過內(nèi)

《中國連環(huán)畫(單行本)通檢(下)》為“世紀敘事：中國連環(huán)畫創(chuàng)作百年大系”叢書“第三分系中國連環(huán)畫通檢”中的第二冊。本分冊按照連環(huán)畫名稱漢語拼音首字母順序，收錄了百年來出版的首字母為O-P的連環(huán)畫畫冊約2萬條，為開展連環(huán)畫藝術(shù)研究提供了翔實的目錄史料。書稿的編排體例按照首字母的順序依次展開，包含連環(huán)畫冊名、編者、繪者、出

《中國連環(huán)畫(單行本)通檢(上)》為“世紀敘事：中國連環(huán)畫創(chuàng)作百年大系”叢書“第三分系中國連環(huán)畫通檢”中的第一冊。本分冊按照連環(huán)畫名稱漢語拼音首字母順序，收錄了百年來出版的首字母為A-N的連環(huán)畫畫冊約2萬條，為開展連環(huán)畫藝術(shù)研究提供了翔實的目錄史料。書稿的編排體例按照首字母的順序依次展開，包含連環(huán)畫冊名、編者、繪者、出

本書收集整理了七個法律部門的相關(guān)資料，包括部分行政法規(guī)，地方性法規(guī)，經(jīng)濟特區(qū)法規(guī)，司法解釋，客觀記錄我國社會主義法律體系形成和不斷完善的過程。篇幅所限，具體會議內(nèi)容在數(shù)據(jù)庫體現(xiàn)，圖書作為數(shù)據(jù)庫目錄索引出版。

姚覲元（1823—1890），字彥侍，浙江歸安人。清道光二十三年舉人，官至廣東布政使。覲元繼承家學(xué)，好藏書鈔書，輯刻《咫進齋叢書》、《晉石廠叢書》，有聲學(xué)林。光緒三十四年（1908），咫進齋藏書由覲元孫繩武主持售予初建之京師圖書館，成為今日中國國家圖書館古籍藏書來源之一。 姚氏藏書，編有《咫進齋善本書目》，未