《中央芭蕾舞團芭蕾舞分級考試教材》由馮英、王才軍、王全興、楊雄、王記書、朱妍、張劍、王淑香、王健、陳麗娥、林虹等組成考級專家委員會，是劇團多年來進行芭蕾普及教育及創(chuàng)新性探索的成果。教材共分九個級別，每一級別均根據(jù)孩子年齡、身心特點和訓練時長，將古今中外的經(jīng)典芭蕾作品改編成適合孩子特點的小舞段，為孩子量身打造具有中芭特色

本書對體育舞蹈與排舞項目的專業(yè)知識、運動技術運用、校園集體舞和多種風格的健身排舞等實用性舞蹈進行介紹，還對在運動中如何預防運動損傷等內(nèi)容進行詳細的研究，本書內(nèi)容涉及多學科的理論知識，主要針對大學生群體進行撰寫，采用縱橫結合的教學方法，重點對技術內(nèi)容進行整理研究，并結合能力培養(yǎng)，形成創(chuàng)新教學路線，最后根據(jù)學生運動水平分初

本書共七章。內(nèi)容包括：體育舞蹈運動概述、體育舞蹈的科學理論基礎、體育舞蹈教學理論研究、體育舞蹈教學課程內(nèi)容資源開發(fā)研究、體育舞蹈基礎技術教學等。

本書基于體育舞蹈的迅速普及與發(fā)展，以各種體育舞蹈培訓、考級、比賽的開展為理論研究背景編寫而成。主要內(nèi)容從體育舞蹈的基礎理論出發(fā)，分析了其多元價值，并探討了體育舞蹈的專業(yè)知識，在此基礎上進一步探析了體育舞蹈的美學與審美，并結合中國元素，深入發(fā)掘體育舞蹈的深層美。

本書內(nèi)容包括：體育舞蹈概述、體育舞蹈的審美內(nèi)涵、體育舞蹈的多元價值、體育舞蹈訓練的基本技術原理、體育舞蹈身體素質(zhì)訓練、體育舞蹈動作技術訓練、體育舞蹈形體訓練。

《中央芭蕾舞團芭蕾舞分級考試教材》由馮英、王才軍、王全興、楊雄、王記書、朱妍、張劍、王淑香、王健、陳麗娥、林虹等組成考級專家委員會，是劇團多年來進行芭蕾普及教育及創(chuàng)新性探索的成果。教材共分九個級別，每一級別均根據(jù)孩子年齡、身心特點和訓練時長，將古今中外的經(jīng)典芭蕾作品改編成適合孩子特點的小舞段，為孩子量身打造具有中芭特色

本書在兒童身心學、教育科學、美學等前提下,根據(jù)學生年齡特點和舞蹈培訓的特殊性,分為十級,1-4級是初級考試內(nèi)容,5-8級是中級考試內(nèi)容,9-10級是高級考試內(nèi)容。摩登舞越來越多地受到少年兒童的喜愛,很多培訓機構也開設了摩登舞課程。此教材的出版填補了摩登舞考級的空白。

本書內(nèi)容共包含五章，第一章為體育舞蹈概述，分別介紹了體育舞蹈起源與發(fā)展、體育舞蹈功能與藝術特點和體育舞蹈基礎知識三部分內(nèi)容；第二章為體育舞蹈教學理論，分別介紹了體育舞蹈教學研究基礎、體育舞蹈基礎技能教學、體育舞蹈形體與體能訓練和體育舞蹈編排四部分內(nèi)容；第三章為高校體育舞蹈教學研究，分別介紹了高校體育舞蹈課程教學原理，高

體育舞蹈作為一項綜合的藝術表現(xiàn)形式，本身蘊含著多種價值，為了更清晰地展示體育舞蹈的多元價值，為體育舞蹈技能訓練提供指導，特撰寫此書。通過本書深入分析體育舞蹈健身、健心、審美、社會適應價值，詳細闡述體育舞蹈技能訓練的科學理論以及各舞種的具體訓練方法。本書將體育舞蹈置于新形勢下去研究，研究體育舞蹈的的多元化價值及

本書內(nèi)容分四個章節(jié)，第一章：高校芭蕾舞舞人才培養(yǎng)的內(nèi)涵，厘清了高校芭蕾舞教育中的幾個核心概念；第二章：高校芭蕾舞舞教育人才培養(yǎng)中的若干影響因素，從外部因素、內(nèi)部因素兩方面分析了影響高校芭蕾舞教學的主要原因；第三章：綜合性高校芭蕾舞舞專業(yè)人才培養(yǎng)模式，著重介紹高校芭蕾舞人才培養(yǎng)的目標與教學、課程體系與課程設計等。第四章課