本書除介紹微生物實驗室規(guī)則外，特別增補了生物安全防護知識和意外事故緊急處理方法；第一篇涵蓋了微生物學(xué)的常用基本方法和操作，補充了因?qū)W時不足而無法在實驗室開設(shè)的課程內(nèi)容；第二篇圍繞臨床三大常規(guī)(血液、糞便和尿液標(biāo)本)的細菌學(xué)檢查展開闡述，包含三個綜合性實驗，旨在培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題和自主創(chuàng)新的能力；第三篇則增

本書內(nèi)容包括：什么是呼吸道病毒感染？；什么是呼吸道飛沫傳播？；什么是氣溶膠傳播？；預(yù)防病毒感染需要從哪些方面人手？；如何控制傳染源？如何切斷傳播途徑？；易感人群需要如何避免感染？；普通人員日常如何防護？；外出人員如何防護？；特定行業(yè)人員如何防護？；你會七步洗手法嗎？學(xué)校和幼托所等公共場所如何預(yù)防和消毒？等。

《病原生物學(xué)與免疫學(xué)實驗及學(xué)習(xí)指導(dǎo)》（第3版）為《病原生物學(xué)與免疫學(xué)》的配套用書，其章節(jié)編排與《病原生物學(xué)與免疫學(xué)》（第4版）基本一致。根據(jù)第2版實驗及學(xué)習(xí)指導(dǎo)在教學(xué)中的實際應(yīng)用經(jīng)驗和廣大師生的反饋情況，對該書的部分內(nèi)容進行了刪減，從而使本書更加簡潔、重點突出和具有更大的實用價值。本教材分為實驗指導(dǎo)和學(xué)習(xí)指導(dǎo)兩大部分。

為方便從事病原微生物菌(毒)種保藏工作的相關(guān)人員更好地學(xué)習(xí)、掌握國家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，持續(xù)了解國際動態(tài)，在具體工作中有法可依、有據(jù)可查，2019年中國疾病預(yù)防控制中心編寫了《病原微生物保藏管理與技術(shù)手冊》，該書一經(jīng)出版，便受到相關(guān)管理部門和業(yè)內(nèi)專業(yè)人員的廣泛關(guān)注。2023年，編寫組對該書進行了重新整理，收集、檢索、更新了國內(nèi)外

本書共分為三篇十四章。第一篇“微生物學(xué)概論”，闡明各類微生物的生物學(xué)特性及其與人類的關(guān)系，其中包括原核微生物、真核微生物和病毒的生物學(xué)特性，微生物的營養(yǎng)、生長及其控制、遺傳與變異。第二篇“微生物學(xué)在藥學(xué)中的應(yīng)用”，包括微生物制藥、抗菌藥物藥效學(xué)和藥品的微生物學(xué)質(zhì)量控制等內(nèi)容。第三篇“免疫學(xué)基礎(chǔ)”，簡要闡明免疫學(xué)的基本原

病原生物及感染性疾病自古以來對民眾健康和人類社會構(gòu)成巨大威脅。天花、鼠疫在歷史上造成了大量人員死亡。近30年來，嚴(yán)重急性呼吸綜合征（SARS）、H5N1禽流感、2009H1N1流感、中東呼吸綜合征（MERS）、H7N9禽流感、埃博拉病毒病、寨卡病毒病、COVID-19等新發(fā)再發(fā)傳染病層出不窮，對民眾健康、社會穩(wěn)定、經(jīng)濟

本書內(nèi)容包括：免疫學(xué)概述、病原生物的生物學(xué)特性、病原生物的致病性與感染、消毒與滅菌、病原學(xué)檢測技術(shù)、常見病原菌、其他原核細胞型病原體和真菌等。

國家病原微生物資源庫（NationalPathogenResourceCenter,NPRC）是依托中國疾病預(yù)防控制中心（簡稱“中國疾控中心”），聯(lián)合中國醫(yī)學(xué)科學(xué)院、中國食品藥品檢定研究院、青海省地方病預(yù)防控制所、中國科學(xué)院微生物研究所等國家級病原微生物保藏中心組建而成。國家病原微生物資源庫參建單位均是國家衛(wèi)生健康委指

本書系統(tǒng)精選了北京大學(xué)真菌和真菌病研究中心數(shù)十年來潛心積累的精美的醫(yī)學(xué)真菌圖片，以及有關(guān)的光鏡、電鏡、直接鏡檢、培養(yǎng)、真菌病病例和病理等圖片1000幅，藉此而佐證專業(yè)學(xué)術(shù)觀點的科學(xué)依據(jù)。書中廣泛收集了真菌學(xué)的現(xiàn)代知識和現(xiàn)代分類，真菌的現(xiàn)代概述和法規(guī)，以及各種診斷技術(shù)。對臨床常見的真菌并和200余中醫(yī)學(xué)真菌按照其分類特征

本書的主要內(nèi)容包括病原生物的生物學(xué)特性、致病性與免疫性、特異性診斷和防治原則；抗原、免疫系統(tǒng)、免疫球蛋白、免疫應(yīng)答、抗感染免疫、超敏反應(yīng)、免疫學(xué)檢測和免疫學(xué)防治等。本書旨在使醫(yī)務(wù)工作者能夠更好地了解傳染病的發(fā)生機制，為傳染病的診斷和治療提供有效的參考依據(jù)。