小麥赤霉病主要是由禾谷鐮刀菌引起的一種對麥類作物危害極大的真菌病害，利用生物防治赤霉病是目前的發(fā)展趨勢，篩選分離有效防治赤霉病的接抗菌，研究生物防治菌劑具有良好的開發(fā)前景。本書對篩選的拮抗菌進行菌種鑒定，通過溫室試驗和田間試驗測定其拮抗效果，并與化學農(nóng)藥做對比，優(yōu)化發(fā)酵條件，提取拮抗物并測定其生物特性，利用柱層析純化拮

本教材主要包括四部分內容，第一部分為基礎微生物學實驗方法與技術，主要介紹微生物學實驗的基本操作知識。第二部分為食品微生物學實驗方法與技術，第三部分為藥學微生物學實驗方法與技術，第四部分為環(huán)境微生物學實驗方法與技術，分別介紹了食品、藥品、環(huán)境中常見微生物檢測項目的操作方法。

本書原版是國際上最具聲譽的微生物學教科書之一，2017年最新版次為第10版。本書秉承《Prescott微生物學》一直以來博大精深、新穎、系統(tǒng)的特點，幾乎涵蓋了微生物學領域的所有概念，具有一定的深度和廣度。全書共9篇43章，既包含學習微生物學的目的、微生物學的化學原理、研究微生物的技術方法、微生物的特性、分類、細胞的組分

《微生物資源開發(fā)學》是高等院校教材，生物工程專業(yè)微生物學課程用書。微生物資源擁有巨大的應用潛力，但目前，市面上以微生物資源為主題、較為系統(tǒng)性地概述如何開發(fā)和利用微生物資源的書籍較為鮮見�！段⑸�物資源開發(fā)學》在微生物學基本理論知識的內容基礎上，重點突出微生物資源的開發(fā)和利用，為擬從事相關工作的讀者作啟蒙和學習之用�！段⑸�

本書共包括8篇53章內容，詳細記述了在我國已有報道引起醫(yī)院感染的細菌31個菌科(Family)、49個菌屬(genus)、117個菌種(species)及亞種(subspecies)；另外還簡要介紹了醫(yī)院感染的真菌與病毒，涉及在我國引起醫(yī)院感染的真菌4個屬、20個種及病毒11個屬、9個種�！禕R》第1篇包括“病原細菌的

本教材是一部注重基礎性、強調科學性和應用性的新編教材，著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，提高學生的創(chuàng)新思維能力。全書分為三篇21章，*篇為微生物學理論基礎篇，包括微生物細胞的結構和功能及微生物的營養(yǎng)與代謝、生長繁殖與控制、遺傳與變異、基因表達與調控，以及微生物的生態(tài)、進化和分類鑒定、感染與免疫；第二篇為現(xiàn)代微生物學技術篇，包括微

本書將綜述最近五年國際、國內益生菌領域的新的研究進展，匯總國內外政府、學會、協(xié)會等機構對益生菌的應用指南，結合專家意見，形成益生菌在嬰幼兒健康領域應用的專家共識，為益生菌應用提供科學指導。主要內容包括益生菌介紹，益生菌與微生態(tài)健康，益生菌在嬰幼兒領域研究進展，.益生菌在過敏預防領域的應用，代表性菌株研究進展等。

對于人類來說，深�？偸莻�謎。地球表面的主體，其實是深海不是陸地：水深超過2000米的深海，占據(jù)地球3/5的面積，可是人類進入深海，只有幾十年的歷史。幾千年來，都以為深海沒有光線，沒有運動，沒有生命，只會有鬼怪。幾十年來才知道，黑暗的深海既有運動，又有生命。海底的火山比陸地多好幾倍，深海的地殼運動和地形起伏都勝過陸地：馬

本書分為上、中、下三篇。上篇為基本技術及實驗項目訓練，包括微生物學實驗操作安全與防護常識、微生物學實驗基本技術、常見病原微生物學實驗、藥物微生物學檢查、中藥體外抗菌實驗，共5章。中篇為綜合性與設計性實驗。下篇為實踐與研究。

《微生物生物學》共15章，主要介紹了微生物生物學的發(fā)展簡史及未來發(fā)展前景；微生物生物學的研究對象；三域微生物及病毒的形態(tài)和結構；微生物的營養(yǎng)、代謝、生長與控制；微生物遺傳學、生態(tài)學和分類學；微生物基因表達與調控；微生物菌種選育與維護；微生物侵染以及機體對侵染微生物做出的免疫應答；微生物的應用等，并將微生物學技術有機貫穿