本書主要內(nèi)容包括:軍事倫理文化的基本內(nèi)涵;中國傳統(tǒng)軍事倫理文化的發(fā)展歷程;西方軍事倫理文化的發(fā)展歷程;戰(zhàn)爭與正義;戰(zhàn)爭與和平;戰(zhàn)爭與人道;當(dāng)代美英軍隊道德建設(shè);當(dāng)代法德軍隊道德建設(shè);當(dāng)代俄日印軍隊道德建設(shè)等。
本書總結(jié)了外軍戰(zhàn)場環(huán)境保障的演變、理念和主要做法,詳細(xì)研究了美、俄、日、印軍在測繪地理、導(dǎo)航時頻以及氣象海洋等戰(zhàn)場環(huán)境保障領(lǐng)域建設(shè)發(fā)展情況,歸納了外軍總體發(fā)展路線、主要特點及趨勢;最后聚焦美軍,梳理了美軍聯(lián)合作戰(zhàn)戰(zhàn)場環(huán)境保障運用案例、目標(biāo)專用圖制作、授時戰(zhàn)能力發(fā)展、天基測繪技術(shù)裝備發(fā)展、環(huán)境衛(wèi)星作戰(zhàn)應(yīng)用關(guān)鍵技術(shù)等相關(guān)內(nèi)
這是一本地方歷史文化類圖書。本書以1949年前后的地方史料為基礎(chǔ),共分三個部分:《概述·紀(jì)實》《文獻(xiàn)·文物》《考辨·精神》,全面地反映了無為人民在渡江戰(zhàn)役中為支前做出的杰出貢獻(xiàn)和壯闊歷程。本書稿在既往無為革命歷史研究成果的基礎(chǔ)上,充分利用各類文獻(xiàn)及檔案資料,還原無為人民凝心聚力支援解放大軍渡江的過程,以一個個血肉豐滿、
美國海岸警衛(wèi)隊是美國三大海上力量之一,是美軍中唯一具有法定海上執(zhí)法權(quán)力的部隊,也是美國實施所謂“亞太再平衡戰(zhàn)略”的重要工具。本書編譯匯集了美國海岸警衛(wèi)隊2002年以來發(fā)布的多篇綱領(lǐng)性戰(zhàn)略文件,如《美國海警國土安全海上戰(zhàn)略》《美國海警司令2015—2019戰(zhàn)略意圖》《美國海警北極戰(zhàn)略》《美國海警西半球戰(zhàn)略》《美國海警網(wǎng)絡(luò)
這本小書,應(yīng)該是在雷海宗遷至昆明后依約編輯的。歷經(jīng)南遷奔波的雷海宗,坐定在暫時平靜的書桌前,從昆明遠(yuǎn)眺陷于戰(zhàn)火中的半個中國,在強烈的民族情感、國難危機(jī)的壓力與歷史哲學(xué)的理性思考中往返穿行,感慨反思,剛毅堅卓。 本書聚焦軍事問題、家族制度、元首體制三個方面,對中國文化及重大政治問題進(jìn)行了集中探索與透視,并以淝水之戰(zhàn)和抗
本書從航母研制歷史、型號、設(shè)計特點等出發(fā),全面介紹超級航母的發(fā)展歷程和內(nèi)部構(gòu)造,為讀者展示出航母的獨特魅力。作者克里斯·麥克納布和攝影師帕特里克·邦斯被美國海軍正式許可乘坐“尼米茲”級及“杰拉德·福特”級超級航母出海。訪問期間,克里斯對各主要部門的主要人員進(jìn)行了訪問,包括飛行甲板機(jī)組人員、飛行員、軍械軍官、工程師、后勤
本書主要討論了復(fù)雜不確定條件下隨機(jī)退化裝備的剩余壽命預(yù)測方法及應(yīng)用:在對當(dāng)前剩余壽命預(yù)測方法綜述的基礎(chǔ)上,分別考慮不確定因素、隨機(jī)沖擊、分階段等不確定條件下統(tǒng)計數(shù)據(jù)驅(qū)動的自適應(yīng)預(yù)測方法,進(jìn)一步考慮數(shù)據(jù)缺失、多指標(biāo)相關(guān)性等不確定情況下基于深度學(xué)習(xí)等智能算法的剩余壽命預(yù)測方法。
本書聚焦俄羅斯軍事人員相關(guān)的法律法規(guī),共分為俄聯(lián)邦軍人服役基本法規(guī)、俄聯(lián)邦軍人工資及住房保障法規(guī)、俄聯(lián)邦軍人獎勵法規(guī)三大部分,選取翻譯了多部俄羅斯軍事人員制度領(lǐng)域的公開法律文件,涉及兵役、服役、工資、住房、文職人員和獎?wù)率谟璧榷喾矫鎯?nèi)容,本書所翻譯的法律文件均為俄羅斯現(xiàn)行的軍人制度法規(guī)文件,且絕大部分為國內(nèi)首次引入翻譯
.本書根據(jù)裝備工作的需要以及國家軍用標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定,介紹了武器裝備可靠性、維修性、保障性、測試性、安全性、環(huán)境運用性的基本概念和具體應(yīng)用,并以可靠性工程內(nèi)容為重點,對其設(shè)計分析、試驗評定、管理與監(jiān)督等內(nèi)容進(jìn)行闡述。
本書主要針對裝備承制單位培訓(xùn)軍隊裝備技術(shù)保障人才工作實際需求,詳細(xì)闡述了裝備承制單位培訓(xùn)軍隊裝備技術(shù)保障人才工作的任務(wù)與職責(zé),培訓(xùn)工作指南,教學(xué)(訓(xùn)練)組織與實施的方法、規(guī)定和細(xì)則,培訓(xùn)專業(yè)方案制訂規(guī)范,教學(xué)(訓(xùn)練)管理與考核的辦法、規(guī)定和標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)訓(xùn)練建設(shè)與保障的內(nèi)容、規(guī)定和細(xì)則,以及教員授課規(guī)范等相關(guān)制度規(guī)范。