合唱課是音樂專業(yè)的一門必修課，在提高學(xué)生整體音樂素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)方面起著極其重要的作用。本書是為高師音樂專業(yè)編寫的一本合唱指揮教材，內(nèi)容包括指揮的發(fā)展、我國合唱指揮的現(xiàn)狀、指揮的技術(shù)要素、指揮技術(shù)的運(yùn)用，合唱的歷史、合唱的基本知識(shí)、合唱的聲音訓(xùn)練及協(xié)調(diào)、合唱的處理辦法、合唱隊(duì)的組織訓(xùn)練、合唱的演出及合唱指揮藝術(shù)的舞臺(tái)實(shí)踐

本書首先介紹了常見護(hù)理技術(shù)；其次根據(jù)現(xiàn)在社會(huì)人們出現(xiàn)的常見病，如呼吸內(nèi)科疾病、心內(nèi)科疾病、普外科疾病、骨科疾病等進(jìn)行分項(xiàng)護(hù)理講解，針對(duì)患者出現(xiàn)的常規(guī)癥狀及突發(fā)情況進(jìn)行了詳細(xì)的講解；最后闡述了手術(shù)室護(hù)理的內(nèi)容。

本書以兒科疾病常見癥狀開篇，著重介紹了新生兒疾病和兒科各個(gè)系統(tǒng)常見疾病的病因、發(fā)病機(jī)制、診斷治療及預(yù)防等，內(nèi)容囊括呼吸系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)等多個(gè)系統(tǒng)的常見疾病。

現(xiàn)代體育教學(xué)創(chuàng)新與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練發(fā)展研究

本書共七章，內(nèi)容包括：高職教學(xué)策略概述、高職教育教學(xué)管理、高職教育教學(xué)文化策略、高職教育教學(xué)信息化策略、高職理論與實(shí)踐教學(xué)管理、高職教師教學(xué)能力管理、高職教育教學(xué)開放式創(chuàng)新發(fā)展。

本書內(nèi)容共分為五章。第一章為美聲唱法概述，主要介紹了四個(gè)方面的內(nèi)容，依次是美聲唱法的誕生及發(fā)展、美聲唱法的藝術(shù)特征、美聲唱法的藝術(shù)題材、近現(xiàn)代主要美聲流派。第二章為美聲唱法的發(fā)聲基礎(chǔ)，包含有三個(gè)方面的內(nèi)容，依次是美聲唱法的發(fā)聲器官與發(fā)聲原理、美聲唱法聲部的分類、美聲唱法的嗓音保健。第三章為美聲唱法的基本技巧與訓(xùn)練，主要

本書共分為六章。第一章的主題為聲樂演唱與舞臺(tái)表演基礎(chǔ)，分為聲樂演唱與舞臺(tái)表演概論、聲樂演唱與舞臺(tái)表演的問題探索、聲樂演唱的表現(xiàn)技巧、舞臺(tái)表演的情感表達(dá)；第二章的主題是中外聲樂史，從中國聲樂史、外國聲樂史兩方面展開論述；第三章的主題是民族唱法研究，共有三節(jié)，分別為民族唱法基礎(chǔ)、民族唱法中的語言、民族唱法的藝術(shù)風(fēng)格；第四章

聲樂演唱是一種實(shí)踐性較強(qiáng)的藝術(shù)形態(tài)，具有較高的教育和陶治意義，因而，聲樂教育在高校教學(xué)體系中占據(jù)著十分重要的地位。本書在分析了聲樂演唱相關(guān)概念與主要特征的基礎(chǔ)之上，對(duì)聲樂演唱的關(guān)鍵技術(shù)與表現(xiàn)方法進(jìn)行了重點(diǎn)研究，并結(jié)合教育教學(xué)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提出了高校聲樂教學(xué)創(chuàng)新的策略與方法。本書結(jié)構(gòu)完整、邏輯清晰、內(nèi)容全面，理論與實(shí)踐

本書共六章，內(nèi)容包括：初識(shí)美聲唱法、美聲唱法的起源與發(fā)展、美聲唱法之演唱技巧、美聲唱法之舞臺(tái)表演技巧、美聲作品的分析與演唱、美聲唱法在中國的本土化發(fā)展與融合。

本書以聲樂藝術(shù)為基底，以理論與教學(xué)研究為導(dǎo)向，對(duì)聲樂藝術(shù)理論與教學(xué)實(shí)踐研究展開論述。從總體角度對(duì)聲樂藝術(shù)進(jìn)行介紹，幫助讀者了解聲樂藝術(shù)的發(fā)展、特點(diǎn)，從多元化的角度對(duì)聲樂藝術(shù)進(jìn)行研究，如聲樂藝術(shù)的美學(xué)、價(jià)值特征等，讓讀者厘清聲樂藝術(shù)和這些研究角度的關(guān)系，基于聲樂教學(xué)角度，我們對(duì)聲樂藝術(shù)教學(xué)的基本要素、原則進(jìn)行介紹，讓讀者