本書是根據(jù)普通高等學校的相關(guān)教學環(huán)節(jié)（如工程制圖教學、課程設計、畢業(yè)設計、數(shù)控實習、模具設計、工程訓練、創(chuàng)新競賽等）的需要而編寫的。主要內(nèi)容包括三維設計軟件Creo（原Pro/Engineer）的草圖繪制、零件基本造型設計方法、曲面造型方法、裝配設計、工程設計、機構(gòu)分析與動畫制作、模具設計、數(shù)控程序生成等。本書用典型、

本書以機械類專業(yè)的學生為對象，著重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、機械系統(tǒng)方案設計能力；以機構(gòu)系統(tǒng)運動方案設計為主線，重點討論連桿機構(gòu)、齒輪機構(gòu)、凸輪機構(gòu)、間歇機構(gòu)等常用機構(gòu)設計的一般規(guī)律和方法。將設計基本知識、基本理論和設計方法有機地融合，進行教學邊界再設計，加強創(chuàng)新思維和工程設計能力的訓練，通過理論與實踐有機的聯(lián)系，為機械產(chǎn)品

本教材是為了順應目前新興的基于信息化教學的新模式，總結(jié)近年來的教學改革與實踐，參照當前新技術(shù)標準編寫而成的。同時為了適應應用型本科高校的教學理念，本書在傳統(tǒng)內(nèi)容的基礎上進行了一些精簡和補充，側(cè)重講解基本概念和標準的實際應用，淡化理論，以實用為主，并加強對例題的分析討論，引導學生掌握正確運用設計公式、圖表、標準規(guī)范，以及

本書以CATIAV5R20版本為基礎，根據(jù)編者多年來在三維建模領(lǐng)域的工程實踐和教學經(jīng)驗編寫而成，介紹了7個設計模塊：CATIA簡介、草圖設計、零件設計、創(chuàng)成式外形設計線框設計、創(chuàng)成式外形設計曲面設計、裝配、工程圖。本書力求幫助讀者掌握CATIAV5R20設計模塊中建模工具的基本操作，同時通過一定量的工程實例訓練，提高讀

本書配套多種數(shù)字化資源。是在新工科建設的宏觀指導下，根據(jù)教育部*頒布的《普通高等院校工程圖學課程教學基本要求》及有關(guān)國家標準《技術(shù)制圖》《機械制圖》等，結(jié)合近年來各院校教學改革實踐經(jīng)驗和成果編寫而成的。本書按照與AutoCAD、機械測繪分離的教學模式編寫，未編排AutoCAD、機械測繪的教學內(nèi)容，旨在強化學生自主學習能

機械設計基礎是一門培養(yǎng)學生機械設計能力的技術(shù)基礎課,旨在培養(yǎng)學生綜合運用先修課程中所學的知 識和技能,解決機械工程實際問題的能力;課程結(jié)合各種實踐教學環(huán)節(jié),進行機械工程技術(shù)人員所需的基本訓 練,為學生進一步學習相關(guān)專業(yè)課程和日后從事機械設計工作打下基礎。因此,機械設計基礎在近機械類專 業(yè)和機械類專業(yè)的教學計劃中占

2015年開始，工業(yè)和信息化部與財政部共同實施了“智能制造綜合標準化與新模式應用”專項行動。專項行動包括智能制造綜合標準化和新模式應用兩部分內(nèi)容。本系列叢書是2015年專項行動中智能制造綜合標準化的部分研究成果。叢書分為基礎共性標準成果和行業(yè)應用標準成果兩大體系，本書是其中行業(yè)應用標準成果的第二冊，收錄了5項標準成果：

本教材是根據(jù)"校企雙制，工學結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式的要求，以崗位技能要求為標準，選取典型工作任務為教學內(nèi)容而編寫的。主要內(nèi)容有：三坐標測量機的基礎知識、簡單箱體類零件的手動測量、軸類零件的自動測量、箱體類零件的自動測量、機械檢測的發(fā)展及新技術(shù)等共五個項目內(nèi)容。本書突出職業(yè)教育的特點，強調(diào)實用性和先進性。全書概念清晰，圖文

本書是根據(jù)國家教育部有關(guān)高等職業(yè)院校機械設計基礎課程的教學基本要求，并結(jié)合編者多年教學實踐經(jīng)驗編寫的。 本書充分體現(xiàn)崗位技能要求，以機械設計的典型項目來承載教學內(nèi)容，采用項目導向、任務驅(qū)動的行動導向模式，對常用機構(gòu)和通用零部件的結(jié)構(gòu)、特性、工作原理進行了深入淺出的闡述，給出了機械設計及零部件強度計算的一般方法，強調(diào)學

本書是根據(jù)教育部高等學校工程訓練教學指導委員會對工程訓練實踐教學環(huán)節(jié)的要求，結(jié)合高校工程訓練中心實際情況、國內(nèi)外高等工程教育發(fā)展狀況以及編者多年實踐教學經(jīng)驗編寫而成的。本書內(nèi)容力求精選，講求實用，圖文并茂，便于自學。本書的內(nèi)容設置旨在使學生具備發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，以培養(yǎng)學生的工程實踐能力、工程綜合應用能