開明教育書系是中國民主促進(jìn)會（以下簡稱民進(jìn)）歷時數(shù)年編寫完成的一部中國近代教育史研究叢書。民進(jìn)一直以推進(jìn)祖國的教育事業(yè)為己任，本叢書選取的教育家皆為民進(jìn)會史上涌現(xiàn)的著名教育家，如葉圣陶、周建人、吳貽芳等，他們更是中國近代教育史各個分支上的里程碑人物，收集整理前人的教育著作和教育貢獻(xiàn)，具有重要的理論和現(xiàn)實意義。我們邀請了

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本書從勞動基本概念與勞動觀、勞動精神等方面進(jìn)行闡述，多角度、全方面地闡述勞動的時代要求和核心價值思想，幫助大學(xué)生把握勞動教育的基本內(nèi)涵，使大學(xué)生理解和形成馬克思主義勞動觀，培養(yǎng)勞模精神、勞動精神和工匠精神，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、誠信友善、遵紀(jì)守法、勞動創(chuàng)新的優(yōu)良品質(zhì)，提升勞動素養(yǎng)，以培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接

本書的內(nèi)容主要包括大學(xué)生心理健康導(dǎo)論、大學(xué)生的社會認(rèn)知與自我意識、大學(xué)生的情緒及其管理、大學(xué)生的健康人格及其塑造、大學(xué)生的生涯規(guī)劃與實踐、大學(xué)生的學(xué)習(xí)心理與創(chuàng)新等。本教材在學(xué)習(xí)目標(biāo)的引領(lǐng)下圍繞每個專題的教學(xué)任務(wù)，設(shè)置了課堂討論，力爭從“問題提出”到“學(xué)習(xí)知識”再到“掌握知識”后到“實踐應(yīng)用”環(huán)環(huán)相扣，實現(xiàn)課堂教學(xué)、線上

《教育評價學(xué)（第四版）》是寫給廣大高校教育學(xué)專業(yè)師范生的教材。這本教材已經(jīng)發(fā)行了十幾年，讓諸多教育學(xué)師生受益。本書不僅闡明了教育評價的基本原理,還著重介紹了教育評價的方法，如量化評價法和質(zhì)性評價法。此外，結(jié)合教學(xué)實際工作，提供了教學(xué)工作評價、課程評價、教師評價、學(xué)生評價、學(xué)生品德評價、學(xué)生勞動教育評價、學(xué)校體育評價、中