本書是《英國社會與文化》慕課的配套教材,分10個章節(jié),重點介紹了文學巨匠和鴻篇巨著、重要歷史人物和事件、交往的禮儀、廣播報紙和電視、地理知識和旅游景點、體育運動和流行影視、君主立憲制、國民習慣和性格特征、獨特的教育體系和知名學府、女性運動和偉大的女領導人等經典的社會文化現(xiàn)象,著眼于中西文化差異,旨在加深學習者對英國的風

本書共116個主題,每個主題圍繞一個英語句子展開學習。句子中的每個成分會在場景圖中展現(xiàn),每個成分對應一幅小圖,不同的小圖最后會組合成一幅大的場景圖。重點單詞和詞組會單獨列出并給出注釋。每個小圖單獨摘出對應各自的句子成分,不同的句子成分依次串聯(lián)就可以組合出一個整句了。句子下面我們會再附上文字說明和講解,通過啟動大腦思維,

本書共首先從語言的定義與功能、語言的起源與發(fā)展、語言學的概念與研究內容、語言學的分類、流派及發(fā)展、語言學與其他學科的關系；其次從英語語言學的語音學研究、英語語言學的詞匯學研究、英語語言學的語法學研究、語義學研究、語用學研究；之后從英語語言學教學的整體現(xiàn)狀、英語語言學教學的理論基礎、英語語言學教學的目標設定、英語語音、詞

本書稿通過自建語料庫并采用自然語言處理技術Python挖掘口譯轉寫文本,觀察了漢英會議口譯中譯員對模糊限制語的使用與轉換,證實了漢英會議口譯中譯員的角色偏移。理論層面,本書稿更新了學界對譯員角色的傳統(tǒng)認知,并提供了可供未來研究借鑒的系統(tǒng)理論框架;實證層面,本書稿以模糊限制語為研究介入點,深入描寫了譯員的角色行為及規(guī)律,

本書主要以卡片的形式,介紹了48個英語國際音標的音標、該音標的讀音規(guī)則以及常見詞例、特殊詞例。詞例甄選自《義務教育英語課程標準》所附《詞匯表(小學)》的單詞。卡片采用大尺寸,圓角設計,一張大卡講述一個音標。在每張大卡的正面,有很大的音標展示。本書的音標與詞例均附贈音頻,每張大卡上均印有二維碼,方便讀者隨掃隨聽。這些大卡

本書主體部分共分為8章。第一章為引言,總體介紹了研究背景、研究緣由、研究問題、研究創(chuàng)新及本書框架等方面內容。第二章、第三章探討探討了國內外多語教育研究現(xiàn)狀、以及介紹了本教學實驗研究的理論基礎,主要涉及超語行為理論和語類教學法。第四章為根據(jù)我國侗族地區(qū)多語教育情況對超語語類教學法的理論構建。第五章為干預教學研究設計。第六

本書包含20套基礎語法測試題,每套題由40道選擇題組成,共計800題,題后配有精要的講解和分析。全書內容涵蓋歐洲語言標準A1-B1基礎語法點,材料選編自德國知名網(wǎng)站和熱門讀物,集專業(yè)性和趣味性于一身,旨在以輕松、務實的方式幫助廣大德語學習者扎實地掌握基礎語法知識、更好地了解德語的特質和表達習慣,克服學習新語言的“畏難”

本書對詞匯的選擇是基于大數(shù)據(jù)的統(tǒng)計。按照歷年標準化考試中詞匯出現(xiàn)的頻率，選擇了前6000詞作為目標。這樣的選擇方式不僅科學，而且有針對性。它能讓大家更好地應對考試。避免記憶一些生僻的，出現(xiàn)頻率不高，考試中不常出現(xiàn)的詞匯，能夠大大提高詞匯記憶的效率。

本書將英漢翻譯與跨文化交際結合起來論述和分析。首先論述了翻譯、文化與交際的基礎知識，進而對英漢翻譯與跨文化交際的關系展開研究；其次對跨文化交際下的英漢習語、典故、人名、地名、動物詞、植物詞、顏色詞、數(shù)字詞、自然詞、方位詞、稱謂語、委婉語、節(jié)日文化、飲食文化、服飾文化、建筑文化的翻譯展開探討。

本書將目光聚焦于大學英語課堂中英語思維能力的培養(yǎng)上，對英語思維的發(fā)展、英語教學中思維能力的培養(yǎng)路徑，以及在思維能力培養(yǎng)視域下的英語教學改革等問題展開論述。最后分析了大學英語課堂中跨文化能力的培養(yǎng)，并對新時代大學英語教學的創(chuàng)新展開了分析探討。