本書立足于我國高等教育發(fā)展的實際，介紹了國際學生管理事務工作的有關情況，內容上從學生管理事務的基礎理論入手，以此為指導構建國際學生管理事務的內容體系，在此基礎上進一步完善學生管理事務的運行保障和學生的權利保障，學生管理事務是高校學生工作者進行交流對話的重要平臺和渠道，所以書中對學生管理事務的背景與對象進行了研究。書中還

"2012年4月26日，中國—中東歐國家合作宣告成立。這是中國和中東歐國家以傳統友好為底色，基于合作共贏、共謀發(fā)展的共同意愿攜手打造的跨區(qū)域合作平臺。中國-中東歐國家合作是中歐全面戰(zhàn)略伙伴關系的重要組成部分和有益補充。中國一直特別重視保持和發(fā)展與中東歐國家的友好合作關系。本書從中東歐各國高等教育的發(fā)展歷程、規(guī)模層次、國

本書共六章，第一章闡述了職業(yè)生涯規(guī)劃概述；第二章闡述了大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的制訂與實施；第三章闡述了民族地區(qū)高校大學生求職技巧；第四章闡述了民族地區(qū)高校大學生創(chuàng)業(yè)指導；第五章闡述了民族地區(qū)高校大學生就業(yè)準備；第六章闡述了地方性民族院校就業(yè)指導研究。

本書是深圳信息職業(yè)技術學院徐永周老師的研究課題，也是學生進行社會實踐活動的成果總結。旨在讓大學生更好地從身心兩個層面融入社會。本案例不光提供了豐富的實踐場景，還獨創(chuàng)性地融入了心理學等方面的內容，對學生具備非常好的指導和教育意義。

本書主要闡述思想政治教育話語轉型研究的背景及理論與實踐意義，分析和梳理目前思想政治教育話語轉型研究的現狀，對思想政治教育話語的特點、規(guī)律、影響因素進行歸納和總結，為研究奠定前期基礎。

本書著眼于課程思政與思政課程協同育人的路徑探索,從唯物辯證法基礎理論分析出發(fā),聚焦在核學科領域,圍繞著相關理論、事件和人物等內容,形成此領域的課程思政案例集,總結了在開展課程思政過程中的一般經驗和一般方法,既針對專業(yè)課程思政提供理論化的指導,又面向思想政治理論課提供特色化的案例分析,在課程思政與思政課程兩方面均具有一定

本書共收錄16位人物撰寫的21篇文章，他們崗位不同卻都為良師，以德而耕，潤物無聲。書中配有文章作者的介紹和人物照片，能更細致地向全校師生乃至社會各界展示這些名師的境界和愿景。

本書通過八章內容對中華優(yōu)秀傳統文化融入思政課進行闡述。第一、二章從介紹文化的相關概念導出中華優(yōu)秀傳統文化的發(fā)展歷程、主要內容、基本精神、當代價值。第三章從介紹思政課的發(fā)展歷程、科目、內容導出中華優(yōu)秀傳統文化與思政課的關系。第四章到第六章重點介紹了中華優(yōu)秀傳統文化融入思政課的邏輯、原則、途徑。第七章從實踐的角度給出了中華

本書對高校人才培養(yǎng)與教育教學改革進行了深入的研究。首先系統闡述了高�，F行人才培養(yǎng)的現狀，分析了其改革的重要性，并提出高校人才培養(yǎng)的新模式；其次分析高校專業(yè)建設、課程建設、教學、師資隊伍建設和教學管理等方面與人才培養(yǎng)要求的不適應性，并由此對專業(yè)、課程、教學、師資隊伍，教學管理提出了改革的設想。

本書從高校對于人力資源管理問題展開深入研究，通過提高人力資源管理水平，提升高校競爭力，使高校得到長遠發(fā)展；并以高校人力資源管理的觀念出發(fā)，通過研究高校人力資源的規(guī)劃與組織架構，達到高校人力資源的優(yōu)化配置；對招聘管理、培訓與開發(fā)、薪酬管理、成本管理以及人事檔案管理等問題展開論述。