小學科學課程與教學論主要研究小學科學課程開發(fā)、教學設(shè)計、實施及其評價的理論與實踐問題。本書主要由上、中、下三篇構(gòu)成，依據(jù)最新課程標準進行編寫，宏觀、中觀、微觀兼顧。上篇“課程篇”，包括小學科學課程目標、課程內(nèi)容、教科書、課程資源。中篇“教學篇”包括小學科學學習、科學知識的教與學、科學技能的教與學、工程實踐的教與學、科學

叢書側(cè)重于從自學角度，以問題為導(dǎo)向，融基礎(chǔ)知識、基本技能于問題意識培育之中；關(guān)注知識基礎(chǔ)、思想啟蒙、創(chuàng)新意識三大問題，引導(dǎo)孩子在學好課本的過程成長為基礎(chǔ)知識扎實、基本能力過硬、思維品質(zhì)優(yōu)良的“學好生”。 本冊內(nèi)容為針對小學的古詩詞講解，包括“在猜想中學習”“在說問中學習”“在對照中學習”三部分，不僅關(guān)注重點字、詞、句

根據(jù)國家頒布的《兒童青少年學習用品近視防控衛(wèi)生要求》,以及時代發(fā)展的需要,主編對本書進行了全新升級。本書旨在提高小學中高年級(3-6年級)學生的寫作能力,書中的內(nèi)容完整,分類合理,囊括了小學階段參加作文競賽可能遇到的各種文體,能夠為小學生寫好作文提供相應(yīng)的輔導(dǎo)。書中分為九個特輯,包含全國優(yōu)秀作文大賽、金牌獲獎作文,以及

根據(jù)國家頒布的《兒童青少年學習用品近視防控衛(wèi)生要求》,以及時代發(fā)展的需要,主編對本書進行了全新升級。本書旨在提高小學中高年級(3-6年級)學生的寫作能力,書中的內(nèi)容完整,分類合理,囊括了小學階段可能遇到的各種文體,能夠為小學生寫好作文提供相應(yīng)的輔導(dǎo)。書中分為七個特輯,包含寫人、記事、寫景、狀物、想象、應(yīng)用文、考場作文等

根據(jù)國家頒布的《兒童青少年學習用品近視防控衛(wèi)生要求》,以及時代發(fā)展的需要,主編對本書進行了全新升級。本書旨在提高小學高年級(5～6年級)學生的寫作能力。全書統(tǒng)計了近年來多地小升初考試、平時考試中出現(xiàn)的各種考題,將它們設(shè)置在若干個小專輯下,且每個考題下都附有兩篇以上優(yōu)秀范文,既可作為參考,又可作為范本模仿,為小學生考場寫

根據(jù)國家頒布的《兒童青少年學習用品近視防控衛(wèi)生要求》,以及時代發(fā)展的需要,主編對本書進行了全新升級。本書旨在提高小學中高年級(3-6年級)學生的寫作能力,書中的內(nèi)容完整,分類合理,囊括了小學階段可能遇到的各種文體,能夠為小學生寫好作文提供相應(yīng)的輔導(dǎo)。書中分為八個特輯,包含寫人、記事、寫景、狀物、想象、應(yīng)用文、同步作文、

《小學生小詩詞100課》(修訂版)從教材之外選材,精選了春、江、花、月、夜等二十個常見的事物作為主題,每個主題都精選了五首詩詞。中國詩詞里的月亮,不僅僅是美的象征,它還常常寄托著懷念家園、思念親人的情思,它還常常反映著詩人的孤獨和寂寞。同樣是李白筆下的月亮,“小時不識月,呼作白玉盤”的“月”和“月下飛天鏡,云生結(jié)海樓”

《課本中的古詩詞(下)》以教育部公布的語文課本中的古詩詞為鑒賞對象,收錄中學6-9年級語文課本中的107首古詩,通過“美麗詩詞”“思維拓展”“知識鏈接”等板塊,從詩歌、詩人、時代、文化等不同角度對詩詞歌賦予以全面而立體的解讀。

《課本中的古詩詞(上)》以教育部公布的語文課本中的古詩詞為鑒賞對象,收錄小學1～5年級語文課本中的107首古詩,通過“美麗詩詞”“思維拓展”“知識鏈接”等板塊,從詩歌、詩人、時代、文化等不同角度對詩詞歌賦予以全面而立體的解讀。本書作者本書作者酈波是中國古典文學學者,南京師范大學教授、博士生導(dǎo)師,中央電視臺百家講壇節(jié)目主

本書通過思維力訓(xùn)練、綜合能力訓(xùn)練、團隊合作力體驗和對學生人格品質(zhì)的塑造來實現(xiàn)德智體美勞全面培養(yǎng)的教育目標。本書是小學一年級秋季學期使用的上冊,教學內(nèi)容主要有:動腦筋拼拼看、變圖形比創(chuàng)意、想象力盡情畫、穩(wěn)固的三角形、可愛的球形、常見的開關(guān)、創(chuàng)意無限的火柴棒等課程。