本研究以歷史考據(jù)法、歷史比較法、文本分析法等為研究的基本方法，以文化相對論為研究視角，以中國古代綜合性體育賽會為研究對象，從理論和實踐兩個層面論證中國古代存在綜合性的體育賽會，同時對中國古代體育賽會的類型和發(fā)展過程中的歷史走向進行了研究，并且對中國古代不存在綜合性體育賽會認知的原因以及中國古代體育賽會歷史走向的影響因素

《冬季奧林匹克運動項目概覽》是掌握冬季奧林匹克競賽通用知識，是高等體育院校冬季奧林匹克運動專業(yè)、運動訓練（冰雪）專業(yè)學習的主要內(nèi)容，《冬季奧林匹克運動項目概覽》作為教學、培訓教材，包括各冬季奧林匹克運動項目通識知識。主要介紹冬季奧林匹克運動會競賽項目的起源沿革、比賽設項、比賽設施、比賽規(guī)則和觀賽禮儀等相關知識。

本書對我國殘疾人體育事業(yè)改革發(fā)展路徑進行研究。以世界殘疾人事業(yè)發(fā)展的新理論和新實踐為借鑒，探討社會融合對我國殘疾人群眾體育、競技體育、學校體育的發(fā)展及改革實踐的要求。在此基礎上，沿著社會融合發(fā)展的條件，對殘疾人體育服務供給的核心——專業(yè)人才的培養(yǎng)進行分析，探索我國殘疾人體育服務人才培養(yǎng)改革的方向、具體措施和手段。

本書收錄了民國時期出版的七種體育教育類刊物，時間起于一九一六年，止于一九四三年，編為八冊。其中《新學制體育教材》《體操釋名》是專著，其余五種為期刊。編輯發(fā)行機構有體育機構、專業(yè)院校，也有影響較大的期刊社和出版社。這些刊物刊載運動學的理論文章，介紹體育訓練方法，報道國內(nèi)外體壇動態(tài)，傳播大中小學體育教學經(jīng)驗，內(nèi)容廣泛生動，

本書共十二章。第一章闡述了全民健身與體育產(chǎn)業(yè)基礎知識。第二章至第十二章依據(jù)最新的體育產(chǎn)業(yè)分類表,深入探討了全面健身時代各類體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展成績與發(fā)展方向。全民健身背景下,筆者建議,各類體育產(chǎn)業(yè)主體將“實現(xiàn)全民健康”作為發(fā)展目標。

本書以福建省“十三五”期間全民健身實施計劃落實情況督查調(diào)研和2020年全國體育場地統(tǒng)計調(diào)查為依據(jù),從福建省農(nóng)村體育場地、賽事活動、健身組織、健身指導、體育文化的供給情況入手,在全面把握福建省農(nóng)村體育公共服務體系建設現(xiàn)狀基礎上,探索鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下福建省農(nóng)村體育公共服務精準化供給發(fā)展路徑。這對于科學編制福建省農(nóng)村體育事

本書運用文獻研究法、專家訪談法、比較分析法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法、主成分分析法等研究方法,在競技體育國際競爭力概念解讀與界定的基礎上,構建競技體育國際競爭力雙框架評估模型,依據(jù)模型對中國競技體育國際競爭力進行客觀分析。在與所選國家競技體育國際競爭力的比較研究基礎上,科學、客觀界定我國競技體育在國際競爭中所處的相對位置

本書是一部學術專著。以生活在青海地區(qū)不同歷史時期各民族的體育文化為研究對象,全面、系統(tǒng)地梳理地方民族體育文化的發(fā)展歷程。全書借鑒史書體例與編寫方法,以歷史時期編排篇、章、節(jié)、目的體例,采用縱排縱述、夾敘夾議、敘議結合的,揭示青海少數(shù)民族體育歷史文化的發(fā)展規(guī)律;以培育和弘揚社會主義核心價值觀為出發(fā)點,在展示青海少數(shù)民族體

體育是社會發(fā)展和人類進步的重要標志，是綜合國力和社會文明程度的重要體現(xiàn)，體育承載著國家強盛、民族振興的夢想，體育強則國家強，國運興則體育興。體育在國際人文交流中也占有重要的地位，既可促進文明交融和民心相通,又可提升一國的國際影響力和話語權。 本書重點介紹中東歐17國的體育及與中國的體育合作情況，由四個部分組成，即總報告

《中國體育發(fā)展報告（2021~2022）》立足于分析新發(fā)展階段的中國群眾體育、競技體育、體育產(chǎn)業(yè)、體育文化的發(fā)展態(tài)勢，客觀闡述了體教融合、體醫(yī)融合與北京冬奧會回顧評估等方面的實際情況，科學評價了體育領域若干重大改革事項的推進效果，審慎展望了“十四五”開局之年中國體育的發(fā)展前景。本報告可為體育管理部門、體育企業(yè)、高等院校