本書沒有坐而論道的空洞說教，但不乏通俗易懂的育人個(gè)案；沒有洋洋灑灑的思想揮發(fā)，但不乏躬身探索的真知灼見。所有的案例都是真實(shí)的，所有的生命個(gè)體都是靈動鮮活的，所有的處理方法都是如實(shí)記錄的。在當(dāng)時(shí)的情景下，都成功解決了學(xué)生或自己孩子出現(xiàn)的各種問題。也許當(dāng)時(shí)的方法并不科學(xué)，也許當(dāng)時(shí)有點(diǎn)魯莽，也許當(dāng)時(shí)有點(diǎn)簡單，但我認(rèn)為，孩子是

本書是卡爾·威特父子所寫的早教經(jīng)典的合集。上篇是老卡爾?威特對自己成功教育小卡爾?威特的經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)總結(jié)，下篇是小卡爾?威特對父親教育方法的充實(shí)以及對自己教子心得的總結(jié)。每節(jié)內(nèi)容后附有子欄目：典型的“案例連連看”、精辟的“專家解讀”，以及科學(xué)的“教育要點(diǎn)”。

應(yīng)用心理學(xué)博士李奇經(jīng)過十多年的研究，發(fā)現(xiàn)《西游記》里蘊(yùn)含著深刻的教育道理和實(shí)用的教育方法，整本書就是在講述如何把孩子從出生培養(yǎng)到成才的，《西游記》就是一部“中國家庭子女成長圣經(jīng)”。本書就是講述《西游記》中的教育道理和方法的。

本書為東南大學(xué)教育科叢書之一，系近今中國出版教育專書中最有價(jià)值之著作。全書分12章，立家庭教育原則101條。前兩章述兒童心理及普通教導(dǎo)法，為提綱挈領(lǐng)之討論；后10章都是拿具體的事實(shí)來解釋各項(xiàng)建議之涵義。在這書里，小孩子從醒到睡，從笑到哭，從吃到撒，從健康到生病，從待人到接物的種種問題，都得了很充分的討論。這些討論對于負(fù)

氣質(zhì)是一個(gè)人涵養(yǎng)或修養(yǎng)的外在體現(xiàn)，氣質(zhì)是內(nèi)在的不自覺的外露，而不是表面功夫。如果胸?zé)o點(diǎn)墨，任憑用再華麗的衣服裝飾，這人也是毫無氣質(zhì)可言的，反而給別人膚淺的感覺。所以，如果想要提升自己的氣質(zhì)，做到氣質(zhì)出眾，除了穿著得體，說話有分寸之外，就要不斷提高自己的知識儲備量和品德的修養(yǎng)，不斷豐富自己的內(nèi)涵。全書從形象、社交、生活和

本書作者結(jié)合自己二十多年的早教經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出了資優(yōu)兒成才的密碼，內(nèi)容包括男孩有著天生的劣勢、智商高低是比較出來的、否定句的多少決定孩子的優(yōu)劣、怎樣提高你的流體智力、給孩子雙重編碼的材料等。

父子之間的關(guān)系非常與眾不同。上帝賦予父親這個(gè)角色許多責(zé)任和義務(wù)，例如：保護(hù)并支撐家庭，努力教導(dǎo)兒子們、傳授給他們成為真正的男人所需要的各種生活技能。這似乎不是件容易的事，但是，做一個(gè)好父親不在于你是哪一類家長，而在于你本身是什么樣的人。《好爸爸好兒子》這本書就向你展示了如何： ?與兒子討論一些重要的話題，例如，與女生

人體經(jīng)絡(luò)穴位快速取穴圖解

你的家里，有沒有如下狀況？ 媽媽有操不完的心，爸爸卻覺得一切正常 媽媽積極給孩子找幼兒園，爸爸卻覺得哪個(gè)都一樣 孩子成績倒退，媽媽著急上火，爸爸沒啥反應(yīng)？ 于是，家庭大戰(zhàn)一觸即發(fā)….. 我們都說為了孩子好，為什么卻總在爭執(zhí)？ 擁有多年咨詢經(jīng)驗(yàn)的吳恩瑛博士告訴，那是因?yàn)榘职趾蛬寢尅安煌�的自我滿足”造成的。每當(dāng)孩子出現(xiàn)被

臺灣著名教育家洪蘭闡述育兒之道，以腦科學(xué)的*發(fā)現(xiàn)和規(guī)律為依托，詳細(xì)解讀對青少年成長至關(guān)重要的五大素養(yǎng)及其養(yǎng)成之道——“品格力、學(xué)習(xí)力、競爭力、溝通力、生命力”。全書專業(yè)與常識兼具，理論與實(shí)踐并舉，具有很強(qiáng)的可讀性和實(shí)用性。