一日一篇，60天小升初文言文訓練，可供讀者小升初暑假或平時使用。 【內(nèi)容安排】 第一部分：深度復習（復習小學課內(nèi)的篇目） 第二部分：輕松銜接（拓展適度的課外篇目） 第三部分：前瞻預學（預學部分初中的篇目） 【編排板塊】 原文板塊：題目、正文、簡注 訓練板塊：解詞、翻譯、簡答

全書共九章，在理論的基礎上強調(diào)教學的實用性，配備了大量的視頻課例，以《義務教育英語課程標準（2011年版）》《普通高中英語課程標準（2017年）版》《小學教育專業(yè)師范生教師職業(yè)能力標準（試行）》等為指導，堅持“立德樹人”，使學生熟悉并掌握課程標準及其對小學英語教學的要求，深入理解小學英語教學設計的基本步驟，掌握小學英語

該著作為全國教育科學“十三五”規(guī)劃2019年度教育部重點課題“改革開放以來小學數(shù)學教科書內(nèi)容嬗變及其經(jīng)驗研究”（課題編號DHA190371）成果。改革開放40多年來，小學數(shù)學課程教材改革大致經(jīng)歷了改革開放初期課程教材的恢復與重建（1978-1986）、義務教育課程教材探索（1986-2001）、本世紀以來促進學生全面發(fā)

《采擷英華潤澤生命》一書從小學語文教學理論、教學思想、教學方法以及課堂教學實施過程幾方面著眼，涵蓋在小學語文教學過程中教師對備課、課堂、課后反思等的鉆研與思考。內(nèi)容涉及低年級識字寫字、閱讀能力培養(yǎng)、作文實踐探索等，其中不乏有新意的研究與實踐，體現(xiàn)了教師對語文教學的執(zhí)著與智慧。既有理論基礎，又有課堂實踐。

《深度學習的思與行》一書是深度學習作為提升學生核心素養(yǎng)、落實立德樹人根本任務的重要途徑之一，是很多教育人都在研究的話題。在課堂教學中如何實現(xiàn)深度學習，本書作為北京市教育科學“十三五”規(guī)劃課題“依托學習活動，促進小學生深度學習的課堂教學實踐研究”研究成果，分別從深度學習的內(nèi)涵、深度學習教育教學實踐、深度學習教學設計及教學

“濟南市新時代中小學勞動教育探索與實踐叢書”包括《濟南市新時代中小學勞動教育課程指導手冊》《行與思濟南市新時代中小學勞動教育新課堂實踐》《濟南市中小學生勞動實踐手冊》《濟南市新時代中小學勞動教育論文匯編》《我們的勞動周濟南市市中區(qū)緯二路小學勞動教育實踐》(以上皆為暫定名)。分別指向了勞動教育相關的課程建設、課堂探索、勞

本書讀者對象為全國小學語文教師，共三部分，第一部分為小學語文學習領域，分為五章：識字與寫字、閱讀、習作、口語交際、綜合性學習；第二部分為小學語文學與教的策略，分為7個問題；第三部分為小學語文學業(yè)評價，分為6個問題。每個問題分為“關鍵問題分析”“關鍵問題解決建議”“評述與討論”三小節(jié)，對該問題進行了詳盡的分析。本書緊扣新

“魔法數(shù)學”校本課程通過學生自主開發(fā)課程內(nèi)容產(chǎn)生學習內(nèi)驅(qū)力，通過“觀賞魔法一探究魔法一解密魔法一秀出魔法一創(chuàng)編魔法”五步曲趣解魔法謎題，借助魔法主題秀數(shù)學節(jié)張揚獨特個性，實現(xiàn)學生自主發(fā)展目標。在課程研究和實踐過程中，逐漸細化具體實施方法，形成了“魔法數(shù)學”校本課程實踐研究的體系架構、教學模式、教學策略、課程評價和典型課

本書重點介紹了任務型學習、數(shù)學任務型學習和綜合學習能力的培養(yǎng)。新方式帶來新變化，數(shù)學任務型學習方式的推進，必將展現(xiàn)數(shù)學課堂的新樣態(tài)：學生的學習過程由被動型轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃有停簩W習目的由單一型轉(zhuǎn)變?yōu)閺秃闲�；教師的角色由課堂教學的主宰者和壟斷者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生學習活動的設計者、組織者：課堂教學重心由書本知識的傳授轉(zhuǎn)變?yōu)閷γ恳晃粚W生的全

《和雅課程的建構與實施》是重慶市兩江新區(qū)人和小學參與的重慶市教育科學"十三五”規(guī)劃課題所形成的論文集。論文集的主要通過四個章節(jié)：課題研究、課程建設、教學模式以及實踐反思，論述了“和雅人格”養(yǎng)成教育的內(nèi)涵、課程綱要、教學模式等。其研究提升了學校的辦學水平；使教學管理向精細化發(fā)展；踐行了“和愛善誘，人表率”的教師文化，促進