"本書深入淺出地介紹了機器學習與大數(shù)據(jù)分析的核心方法，包括無監(jiān)督學習、監(jiān)督學習、稀疏學習、深度學習、集成學習及增量學習六大部分。書中不僅注重理論推導，還通過豐富的插圖和實例直觀解釋原理。同時，提供R與Python兩種語言的實現(xiàn)方法，方便讀者實操練習。書中數(shù)學符號與公式詳盡，文字解釋直觀，數(shù)學推導細致，使得復雜原理變得易

"本書立足新文科數(shù)字化轉(zhuǎn)型的迫切需求，是面向應用型本科高校和高等職業(yè)院校人工智能通識課教材。本書以人工智能基本素養(yǎng)和應用能力培養(yǎng)為目標，理論與實踐相結(jié)合，注重科學性、普適性、應用性和趣味性，盡量避免晦澀的專業(yè)術(shù)語對閱讀理解的影響。全書內(nèi)容組織為理論片、探索篇和實驗篇三大部分，包括人工智能的基礎(chǔ)理論、人工智能編程基礎(chǔ)、計

具身智能強調(diào)智能受腦、身體與環(huán)境協(xié)同影響，更側(cè)重關(guān)注智能體與環(huán)境的“交互”，被譽為人工智能的終極形態(tài)，對推動智能機器人等領(lǐng)域的研究有極其重要的作用。在具身智能的研究中，智能體的物理形態(tài)與感知、學習、行為的關(guān)系起到至關(guān)重要的作用。本書系統(tǒng)梳理了具身智能的內(nèi)涵與外延，建立了具身智能的體系結(jié)構(gòu)，詳細介紹了形態(tài)計算、形態(tài)控制、

"本書是在國家級規(guī)劃教材《數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)》(第二版）的基礎(chǔ)上，總結(jié)6年來教學經(jīng)驗、跟蹤新技術(shù)修訂而成的新形態(tài)教材。教材以教育部高等學校電工電子基礎(chǔ)課程教學指導分委員會制定的“數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)”課程教學基本要求為指導，在保證學生能夠掌握數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)知識的前提下，加大了EDA技術(shù)方面的篇幅，增加了FPGA綜合設計內(nèi)容

物質(zhì)是世界的基礎(chǔ)，材料加工使物質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)橛杏玫牟牧�，成為人類社會的基石。本書系統(tǒng)介紹了鑄造、增材制造、粉末冶金、塑性成形、材料復合、表面工程等大類材料加工技術(shù)，在每個大類技術(shù)中又介紹了系列小類技術(shù)。本書以產(chǎn)品制造為導向，以液態(tài)加工、固態(tài)加工和表面加工的順序安排大類技術(shù)；以技術(shù)創(chuàng)新為脈絡將小類技術(shù)合為整體，著重分析技術(shù)共性

"本書是依據(jù)教育部高等學校工程圖學課程教學指導分委員會2019年制訂的《高等學校工程圖學課程教學基本要求》，采用技術(shù)制圖及機械制圖的最新國家標準，結(jié)合作者多年教學實踐與改革的經(jīng)驗以及本課程的發(fā)展趨勢，在第2版的基礎(chǔ)上修訂而成的。全書共10章，內(nèi)容包括緒論、制圖的基本知識和技能、正投影法基礎(chǔ)、立體的投影、組合體、機件的圖

本書以通俗有趣的方式講述振動力學，包括線性振動的傳統(tǒng)內(nèi)容，從單自由度振動到多自由度和連續(xù)體振動。也講述非線性振動的必要知識，如干摩擦阻尼、自激振動、參數(shù)振動和混沌振動等內(nèi)容。在敘述方式上力圖避免或減少數(shù)學公式，著重從物理概念上解釋各種振動現(xiàn)象。一些必要的數(shù)學推導在附錄中給出，以加深對物理過程的理解。本書除作為科普讀物供

"本書為高等職業(yè)教育計算機類課程新形態(tài)一體化教材，依據(jù)教育部最新頒布的《高等職業(yè)教育�？菩畔⒓夹g(shù)課程標準（2021年版）》編寫。本書分為基礎(chǔ)篇和拓展篇，對應課程標準的基礎(chǔ)模塊和拓展模塊內(nèi)容�；�礎(chǔ)篇在編寫過程中注重中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與信息素養(yǎng)的融入，結(jié)合河南省經(jīng)濟發(fā)展及地域文化特色，以文檔處理、電子表格處理、演示文稿制作、

"本書為高等職業(yè)教育計算機類課程新形態(tài)一體化教材，按照《高等職業(yè)教育�？菩畔⒓夹g(shù)課程標準（2021年版）》以及《全國計算機等級考試一級計算機基礎(chǔ)及WPSOffice應用考試大綱（2023年版）》要求編寫。本書主要內(nèi)容包括計算機基礎(chǔ)、Windows11操作系統(tǒng)、信息檢索、WPS文字處理、WPS電子表格、WPS演示文稿、新

"本書為“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，也是國家職業(yè)教育軟件技術(shù)專業(yè)教學資源庫配套教材。 本書以Java工程師崗位要求為出發(fā)點，內(nèi)容涵蓋了JavaEE的主流開發(fā)框架：Spring、SpringMVC和MyBatis。以真實完整的項目“高校辦公自動化管理系統(tǒng)”為載體，培養(yǎng)學生具備JavaEE企業(yè)級軟件開發(fā)的基本職業(yè)能力。