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本書以對大學英語教育的研究為基底,以學科建設為導向,對英語教學與認知語言學概述展開論述。首先介紹了認知語言學與大學英語教學的基本認知,包括大學英語教學的基本知識和改革創(chuàng)新,其次介紹了認知語言學的英語語法教學的體系和整合與優(yōu)化,試圖認知語言學和大學英語教學之間的關系,再次介紹了認知語言學下英語教學中聽力、口語、閱讀以及寫
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