《兩岸文化藍(lán)皮書:兩岸文化產(chǎn)業(yè)合作發(fā)展報告(2013)》是“兩岸文化藍(lán)皮書”的第二本,是由上海交通大學(xué)一文化部兩岸文化研究基地主持編撰的專題性研究報告,記述了2012年兩岸文化產(chǎn)業(yè)合作、交流發(fā)展的情況及專家學(xué)者對今后兩岸文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的建言獻(xiàn)策。2012年,兩岸關(guān)系取得重大進(jìn)展,政治互信進(jìn)一步增強(qiáng),文化產(chǎn)業(yè)交流與合作呈現(xiàn)
《文化強(qiáng)國(理念與實踐)》內(nèi)容介紹:建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國是中國在新世紀(jì)第二個10年中提出的重大國家戰(zhàn)略。建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國需要先進(jìn)的價值觀來引領(lǐng),需要強(qiáng)大的文化產(chǎn)業(yè)和不斷完善的公共文化服務(wù)體系來支撐,需要系統(tǒng)的國家戰(zhàn)略來保障,更需要文化領(lǐng)域的思想解放和理念創(chuàng)新來驅(qū)動。新文化發(fā)展觀正是中國改革開放和社會轉(zhuǎn)型過程中形成的
《農(nóng)村公共文化信息服務(wù)研究》首先論述了公共文化、農(nóng)村公共文化信息、農(nóng)村公共文化信息服務(wù)體系的定義,分析了農(nóng)村公共文化信息的類型與特征,全面綜述了國內(nèi)農(nóng)村公共文化信息建設(shè)現(xiàn)狀與農(nóng)村公共文化信息服務(wù)體系構(gòu)建的現(xiàn)狀;其次從公共文化信息資源不同類型的角度論述了包括公共圖書館在內(nèi)的主要農(nóng)村公共文化信息的供給體系,較為全面地比較
本書設(shè)有“理論縱橫”、“江源岷山與岷江流域文化研究”、“四川名人研究”、“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究”、“地方文化廣場”“開發(fā)與應(yīng)用”“口述四川”等板塊,收錄有《論四川人的人文精神》、《巴蜀哲學(xué)、蜀學(xué)、巴蜀經(jīng)學(xué)概論》等文章。。
依據(jù)"都市社會發(fā)展與智慧城市建設(shè)"的總體要求,在反思目前的城市研究成果基礎(chǔ)上,以探索"上海作為方法"這一新的研究路徑作為出發(fā)點,以"城市式家居生活"和"文化上海"作為基本分析范疇,分析當(dāng)代上海文化的特點以及其在促進(jìn)城市轉(zhuǎn)型方面的意義、作用和路徑。
跨文化雙邊對話 文化的語境:地域·人類·歷史第三屆中美文化論壇文集(平裝)
全球化不僅改變了中國經(jīng)濟(jì)面貌,而且對于中國社會文化也形成了巨大的沖擊,這種沖擊引發(fā)了中國社會對于文化重建的思考。但是,由于多元文化的影響,在如何重建的問題上,形成了“回歸傳統(tǒng)”和“西化”兩種不同指向的重建意圖!度蚧尘跋碌奈幕箲]與探尋》通過理性探索和感性領(lǐng)悟兩個渠道,從社會主流文化發(fā)展與國際文化融合的角度探索文化
《高校新聞傳播學(xué)案例教程叢書:文化創(chuàng)意案例教程》主要從文化創(chuàng)意概念人手,討論文化創(chuàng)意的意義與價值,并通過創(chuàng)意傳媒、創(chuàng)意影視、創(chuàng)意娛樂、創(chuàng)意藝術(shù)、創(chuàng)意策劃和創(chuàng)意體育等方面的案例來突出文化創(chuàng)意在不同領(lǐng)域取得的成功,從而讓讀者感受、理解、體會和系統(tǒng)地獲得文化創(chuàng)意的獨特價值和魅力。
《中西文化研究》試圖以時間為框架,系統(tǒng)的構(gòu)建中華文化與歐洲文化的發(fā)展歷程,梳理中西文化在各個歷史時期取得的成就,闡釋中西文化的相互影響,以期探討在當(dāng)前這個特殊的時期,我們?nèi)绾稳轿坏陌阎腥A文化呈現(xiàn)給世界,也把世界的先進(jìn)文化融入到我們的民族和社會中,期盼重拾大眾對于中華文化的關(guān)注。
文化產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)是國際文化貿(mào)易、文化產(chǎn)業(yè)管理等專業(yè)的核心課程!段幕a(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué):原理·行業(yè)·政策》的編寫廣泛吸收了國內(nèi)外同類教材、著作的優(yōu)點、長處和相關(guān)信息,盡可能地反映當(dāng)下文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新特征、新趨勢和新資訊,既突出文化產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)作為產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)分支所具有的理論體系的完整性,又兼顧其交叉、應(yīng)用的特點!段幕a(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué):原