本書為學術(shù)著作。書稿梳理了1949年以來我國鐵路貨車涂裝色彩的發(fā)展演變規(guī)律,歸納了涂裝用色中的現(xiàn)狀問題,從功能性、環(huán)境性、審美性和文化性四個方面闡述了鐵路貨車涂裝的設(shè)計要素。書稿借力于符號學的理論觀點,將涂裝色彩視作一種符號加以解構(gòu),并通過設(shè)置語義實驗的方法,篩選出我國鐵路貨車傳達的核心語義與涂裝中的常用色進行配對,建
本書以城市軌道交通客運崗位工作流程、乘客乘坐流程等為項目編排教學內(nèi)容,進行項目教學改革。將教學內(nèi)容劃分為城市軌道交通通識、進站、站廳、票務(wù)、運營、出站、廣播播報、異常情況等九個教學項目。詳細介紹城市軌道交通客運中各個崗位、各個環(huán)節(jié)應(yīng)該掌握的基本詞匯、基本句型、基本對話,注重口語能力的培養(yǎng)。每個項目根據(jù)知識目標、技能目標
本書是《護理學基礎(chǔ)》的配套輔導書。全書共分為四篇,靠前篇為護理導論,介紹了護理學的基本概念等相關(guān)理論。第二篇為基礎(chǔ)護理技術(shù),介紹了護理的基本技術(shù)和操作要點;第三篇為護理人文素養(yǎng),介紹了護理管理的法律法規(guī)、護理倫理學等;第四篇為護理禮儀,介紹了護士儀容禮儀、服飾禮儀、言談禮儀等。
本書是中高職城市軌道交通運營管理類面向崗位應(yīng)用的工作頁教材,讀者對象為中高職城軌車站設(shè)備維護與管理相關(guān)崗位學習者。本教材重在體現(xiàn)學生為主,教師為輔的教學理念,將教師從臺前知識講授,轉(zhuǎn)為幕后指導學生完成作業(yè),讓學生在完成任務(wù)的同時體驗學習即工作,工作即學習的樂趣。在課堂教學上,建議使用分組教學法,讓學生模擬站務(wù)人員的崗位
本書是中高職城市軌道交通運營管理類面向崗位應(yīng)用的工作頁教材,讀者對象為中高職城軌列車接發(fā)崗位學習者。圖書內(nèi)容從正常情況列車接發(fā)程序談起,介紹各種特殊情形、設(shè)備故障等的處置方式,重點舉例各類危機應(yīng)對措施及辦法,講述手信號接發(fā)列車情形以及人工接發(fā)列車流程與處理等。本書針對性強,易于上手和對崗位流程全認知,適合中高職教學使用
《接發(fā)列車作業(yè)(第2版)/高等職業(yè)教育十三五規(guī)劃教材·軌道交通類》是高等職業(yè)教育鐵道交通運營管理專業(yè)校企合作系列教材、高等職業(yè)教育十三五規(guī)劃教材!督影l(fā)列車作業(yè)(第2版)/高等職業(yè)教育十三五規(guī)劃教材·軌道交通類》有三個項目共八個任務(wù),主要介紹了接發(fā)列車工作認知、雙線自動閉塞接發(fā)列車作業(yè)、單雙
本書是高職電力機車專業(yè)系列教材之一。本書依據(jù)中國鐵路總公司《鐵路技術(shù)管理規(guī)程》的要求,結(jié)合鐵路現(xiàn)場列車運行控制系統(tǒng)使用的實際,重點介紹了機車車載行車設(shè)備。全書共有七個單元。主要介紹機車信號車載設(shè)備概況、列控系統(tǒng)概述、CTCS-2級列控系統(tǒng)、CTCS-3級列控系統(tǒng)、LKJ設(shè)備技術(shù)結(jié)構(gòu)、LKJ2000型監(jiān)控裝置操作使用手冊
本書為教材。是高等職業(yè)技術(shù)院校房地產(chǎn)類規(guī)劃系列教材之一,是建筑類、房地產(chǎn)類專業(yè)重要的專業(yè)基礎(chǔ)課,同時對學生今后的實務(wù)工作與考取相關(guān)證書都起著十分重要的作用。本書通過科學編排,希望對讀者全面學習建筑類、房地產(chǎn)類相關(guān)法律實務(wù)知識有所幫助。本書由上、中、下三篇(共十二板塊)組成,分別闡述了相關(guān)法律基礎(chǔ)知識、房地產(chǎn)開發(fā)前期法律
全書分為3篇(技術(shù)站能力查定基礎(chǔ)、基于計算機聯(lián)鎖系統(tǒng)的技術(shù)站能力查定方法、基于多源信息數(shù)據(jù)獲取的技術(shù)站能力查定方法)等共13章。主要結(jié)合技術(shù)站的信息化發(fā)展,融合近期新的技術(shù)站作業(yè)過程與能力查定的理論研究成果,全面闡述技術(shù)站能力查定及其自動化發(fā)展。本書內(nèi)容全面、層次清楚,在闡述技術(shù)站能力查定過程的同時,突出理論研究成果與
《電機及電氣控制/國家示范性高等職業(yè)院校核心課程十三五規(guī)劃教材·電子電氣類》按教學內(nèi)容劃分為三大模塊,每個模塊根據(jù)任務(wù)劃分為多個教學項目,每個教學項目除配有一定數(shù)量的習題以幫助學生進一步鞏固基礎(chǔ)知識外,還在每個項目中配有實踐性較強的訓練任務(wù),可以幫助學生強化實踐技能及綜合應(yīng)用能力!峨姍C及電氣控制/國家示