本書是研究者踐行辦學(xué)思想、深化學(xué)校辦學(xué)理念的深入研究的思考。書中涵蓋了學(xué)校教師在教學(xué)中如何真正融合這些理念和目標(biāo),展示了學(xué)校在培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力方面作的長(zhǎng)期研究和實(shí)踐的成果。同時(shí),還分析了元認(rèn)知理論視角下學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的內(nèi)涵及要素,用大量的實(shí)踐案例證明如何訓(xùn)練學(xué)生“元認(rèn)知”能力以及運(yùn)用“元認(rèn)知”策略進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐,如
《一所九年一貫制學(xué)校提升課程領(lǐng)導(dǎo)力的實(shí)踐之路》是北潞園學(xué)校的教學(xué)成果展示,分策劃之路、編制之路、開發(fā)之路、優(yōu)化之路幾大部分,是學(xué)校課程領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)的真實(shí)寫照和系統(tǒng)總結(jié),是學(xué)校提升課程領(lǐng)導(dǎo)力三年行動(dòng)研究的重要成果,全面呈現(xiàn)了整個(gè)項(xiàng)目研究的“歷程”和“思想”,基本內(nèi)涵、主要內(nèi)容、實(shí)施舉措和評(píng)價(jià)特點(diǎn)等學(xué)校課程改革歷程,有鮮明的
英語(yǔ)詞匯是英語(yǔ)教學(xué)的重要內(nèi)容,在提高學(xué)生英語(yǔ)綜合能力中有著重要意義,詞匯學(xué)習(xí)始終貫穿于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的全過程。本書歸類總結(jié)初高中英語(yǔ)核心詞匯,一個(gè)單詞衍生出的其他相關(guān)單詞,如同義詞、反義詞、形似詞等等,并通過經(jīng)典句子分析單詞的意思,增強(qiáng)記憶,提升背單詞的效果。先記憶主要單詞,接著通過閱讀句子記憶單詞與衍生單詞相關(guān)的單詞,這樣
本書屬于初中數(shù)學(xué)教學(xué)方面的著作,本書根據(jù)數(shù)學(xué)課程改革的深入,數(shù)學(xué)教師對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的理解與追求,其內(nèi)容體現(xiàn)了如何使數(shù)學(xué)課堂由關(guān)注教師教學(xué)的外在形式轉(zhuǎn)到關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的內(nèi)在本質(zhì),如何實(shí)施有效的數(shù)學(xué)課堂教學(xué),如何突顯學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性,如何使學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)得到更好發(fā)展。本書從初中數(shù)學(xué)的地位、作用及教學(xué)目的為出發(fā)點(diǎn),分別對(duì)初中數(shù)
本書內(nèi)容包括:PASSAGE1——(2021·全國(guó)卷Ⅰ)C篇;PASSAGE2——(2021·全國(guó)卷Ⅰ)D篇;PASSAGE3——(2021·全國(guó)卷Ⅱ)D篇;PASSAGE4——(2021·全國(guó)乙卷)C篇;PASSAGE5——(2021·全國(guó)乙卷)D篇;PASSAGE6——(2021·北京卷)C篇等。
本書共分三章,主要內(nèi)容包括:真題速遞;微技能提升;名著語(yǔ)料庫(kù)。
寫作指引
黑貓分級(jí)讀物中學(xué)段分A-F6個(gè)級(jí)別,其中,A-E級(jí)每個(gè)級(jí)別2輯,F(xiàn)級(jí)1輯,每輯各6本,共11輯66本。A-C級(jí)適合初中和高中低年級(jí)使用,D-F級(jí)適合高各年級(jí)使用。該套讀物具備以下特征:、均為世界文學(xué)名著的簡(jiǎn)寫本,語(yǔ)言水平和我國(guó)高中學(xué)生閱讀能力相當(dāng);第二、配有豐富的習(xí)題,題型和劍橋英語(yǔ)考試等國(guó)際流行語(yǔ)言水平考試對(duì)標(biāo);第三
黑貓英語(yǔ)分級(jí)讀物是外教社從意大利黑貓出版社引進(jìn)的英語(yǔ)分級(jí)讀物。該系列讀物以世界文學(xué)名著的簡(jiǎn)寫本為主,配有豐富的習(xí)題,題型與劍橋英語(yǔ)考試、圣三一口語(yǔ)考試等國(guó)際流行語(yǔ)言水平考試對(duì)標(biāo),更有大量拓展閱讀文本,內(nèi)容涵蓋作者生平、寫作背景、當(dāng)代影響等百科知識(shí),故事文本高質(zhì)量、戲劇化的配音也是該系列讀物一大亮點(diǎn)。我社聘請(qǐng)了國(guó)內(nèi)專家和