課程改革以來，場館學習逐漸成為熱點。本書提出“物器道”的場館教育理念，建立“問思辨”的課程實踐模型，以項目學習構建課程模式，整體推進課程有效實施與評價，為小學、初中、大中專院校一體化場館課程的開發(fā)與實施提供新的思路，具有借鑒意義。

自2005年開始，黨和國家相繼頒布了《教育部辦公廳關于在大中小學開展廉潔教育試點工作的意見》《教育部關于在大中小學全面開展廉潔教育的意見》等系列文件，提出廉潔教育是學校德育工作的重點，要通過豐富多彩的校園活動培養(yǎng)學生的廉潔品質。錦江區(qū)基于當前中小學德育一體化理念，以課程化為主要途徑，形成了具有錦江特色的“童心向廉”中小

本書可供15歲以上青少年使用，依據中華人民共和國教育部印發(fā)的《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導綱要》編寫的，內容以增強青少年對中華文化的理解力為重點，引導青少年認識我國統(tǒng)一多民族國家的文化傳統(tǒng)和基本國情，提高對中華優(yōu)秀文化的認同度。內容選擇力求與對應年齡段的少年兒童所學所思相互一致又互為補充，使之在少年兒童的中華傳統(tǒng)文化教

本書將理論與實際相結合，采用新穎的教育理念和豐富的案例，與廣大教師共同探討名師成長過程中可供學習和借鑒的規(guī)律性經驗，幫助更多教師做好科學的職業(yè)規(guī)劃，引領其快速成長，讓更多教師能夠成為名師。

本書是大學生、研究生、中小學教師及教育哲學愛好者學習教育哲學的入門之作。在對教育哲學中的教育、哲學與教育哲學等概念進行系統(tǒng)辨析的基礎上，對教育哲學中的本體論、認識論、方法論、辯證唯物主義、歷史唯物主義等下位概念也進行溯源與系統(tǒng)的闡述。對中西教育哲學發(fā)展史、中國教育哲學思想演進史及西方教育哲學思想的演進、西方教育哲學流派

本書為上海教育考試院官方主辦主編的系列叢書。旨在集中展示教育考試院最新學術研究成果，定期發(fā)布各類考試研究報告，制定學術化的各類評價技術和標準，打造教育考試院作為權威評價平臺的品牌形象和學術影響。本書主要反映國內外招考領域最新學術成果和上海市招考工作的實踐經驗，介紹我國各級各類招生考試在招考理論、招考管理和考試技術等方面

本書從適應與規(guī)劃、賦能學習、人際交往、珍愛生命等大學生常見問題出發(fā)，結構完整。既有心理學理論的講解，也有心理調適技能的訓練，將知識傳授與能力培養(yǎng)緊密結合，幫助提升大學生心理健康素養(yǎng)并促進其全面發(fā)展。書中穿插思政之窗、活動設計、傳統(tǒng)文化與心理學等模塊，可讀性強。本書全方位、多角度地融入課程思政元素：精選貼近學生生活的案例

本書在第1版(ISBN：978-7-313-13390-8)的基礎上，結合信息技術的發(fā)展，對理論基礎部分過時的內容做了更新。圍繞教育技術的研究對象—過程和資源—梳理和構建內容結構，對內容進行修訂，主要包括：教育技術、教學過程的設計技術、教學資源的開發(fā)技術、教學過程的實施技術。本書的主要特點和創(chuàng)新之處在于以教育技術的“技

本書共八章，包含與時俱進，新時代勞動教育；奮斗一線，感悟勞動精神；薪火相傳，弘揚勞模精神；精益求精，踐行工匠精神；青春熱血，投身志愿服務；出力流汗，開展勞動實踐；防患未然，牢記勞動安全；走出課堂，收獲勞動快樂等與勞動教育相關的理論與實踐知識。本書嚴格按照教育部印發(fā)的《大中小學勞動教育指導綱要(試行)》的要求編寫，內容翔

本書系統(tǒng)全面、編排科學、講解深刻。從整體上分為考情分析、考點精講、備考點撥三大版塊。考情分析版塊設置了本節(jié)知識、核心考點、�？碱}型、重點程度等內容，幫助考生明確考試重點�？键c精講版塊根據綜合素質、保教知識與能力的歷年考題，架構起合理的知識體系。經典真題板塊放置了歷年考題中的代表性試題。備考點撥版塊點明了相應考點的考查題