在日常生活和校園生活中，青少年有著不同角色，子女、學(xué)生、朋友，等等，如何跟家長(zhǎng)、老師、同學(xué)、自己相處，解決不同關(guān)系中產(chǎn)生的各種現(xiàn)實(shí)問題，如同學(xué)的冷嘲熱諷、言語暴力；朋友之間相處的分寸感、一致性：父母的高壓控制、望子成龍，本書通過看待問題的不同方式，循循善誘地引導(dǎo)學(xué)生解決這些問題，文章短小精悍，提出的問題常見普遍，解決辦

新時(shí)代醫(yī)學(xué)院校勞動(dòng)教育理論與實(shí)務(wù)

學(xué)案英語（外研版）必修第三冊(cè)，是提供給高中學(xué)生使用的的同步復(fù)習(xí)資料。全書由三大部分組成，第一部分是與教材同步的六個(gè)單元的知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，針對(duì)詞匯、語法等知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行細(xì)致的總結(jié)。第二部分是6個(gè)單元能力測(cè)試，采用與高考一致的題型，便于學(xué)生提前熟悉高考題型。第三部分是所有練習(xí)題的參考答案，同時(shí)還提供了詳細(xì)的解析。

學(xué)案英語（外研版）選擇性必修第二冊(cè)，是供高二年級(jí)學(xué)生第一個(gè)學(xué)期使用的同步練習(xí)冊(cè)。全書由6個(gè)單元的單元知識(shí)點(diǎn)歸納、6個(gè)單元能力測(cè)試、對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)練習(xí)題和參考答案組成。每個(gè)單元分成四個(gè)Period，包括詞匯再現(xiàn)、詞塊再現(xiàn)、能力激活、語法鏈接和素養(yǎng)提升等欄目，分別總結(jié)歸納了教材重要的知識(shí)點(diǎn)。詞匯再現(xiàn)和詞塊再現(xiàn)精講重點(diǎn)詞匯和短

學(xué)案英語（外研版）必修第二冊(cè)，是供高中一年級(jí)學(xué)生使用的同步練習(xí)冊(cè)。書稿第一部分是與教材6個(gè)單元內(nèi)容同步的復(fù)習(xí)資料，針對(duì)教材的詞匯、詞組、語法和基本素養(yǎng)進(jìn)行總結(jié)和訓(xùn)練。其中的Usinglanguage是針對(duì)本單元的語法知識(shí)進(jìn)行總結(jié)與練習(xí)，為高考復(fù)習(xí)做鋪墊。第二部分是單元能力測(cè)試，通過模仿高考題型，便于學(xué)生系統(tǒng)練習(xí)。第三部

學(xué)案英語（外研版）必修第一冊(cè)，是供高中一年級(jí)學(xué)生第一個(gè)學(xué)期使用的同步練習(xí)冊(cè)。全書由三大版塊組成，第一版塊是與教材同步的6個(gè)單元的單元知識(shí)點(diǎn)歸納和對(duì)應(yīng)的練習(xí)題，第二部分是6個(gè)單元能力測(cè)試題，第三部分是參考答案。每個(gè)單元包括詞匯再現(xiàn)、詞塊再現(xiàn)、能力激活、語法鏈接和素養(yǎng)提升等欄目，分別總結(jié)和歸納了教材重要的知識(shí)點(diǎn)。詞匯再現(xiàn)和

新時(shí)代大學(xué)生勞動(dòng)教育概論

本書分為認(rèn)識(shí)自我、探索自我、藝術(shù)療愈三篇，具體包括：最美特教人、心靈萬花筒、心之港灣、人生不設(shè)限、正念之旅、洞悉催眠、心理創(chuàng)傷與穩(wěn)定化、樂韻悠揚(yáng)、舞情畫意等。

本書根據(jù)教育部《高等學(xué)校學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》的基本要求，緊密結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生的心理健康狀況，內(nèi)容涵蓋大學(xué)生的環(huán)境適應(yīng)、自我意識(shí)、人際交往、戀愛、情緒管理、壓力應(yīng)對(duì)、危機(jī)干預(yù)等，并結(jié)合具體案例進(jìn)行講解，幫助大學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)自我，優(yōu)化心理素質(zhì)，增強(qiáng)心理調(diào)適能力。本書從理論到實(shí)踐，融理論知識(shí)、心理體驗(yàn)、案例啟迪等為一體，

本書主要內(nèi)容包括：向著地平線前行；探尋學(xué)科組建設(shè)的專業(yè)路徑；課程開發(fā)者的夢(mèng)想；個(gè)人意義，在課堂中生長(zhǎng)；教育的聲音。