該書稿客觀記述了陳明仁將軍的生平、思想，反映了其生活的社會(huì)背景、政治環(huán)境，描述了陳明仁經(jīng)歷的歷史事件以及曾相遇、相處、相知的歷史人物，詳略不同地記載了他在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期肩負(fù)重任、宦海沉浮、人際炎涼、生計(jì)困頓和戰(zhàn)場(chǎng)上的功業(yè)成就，記錄并評(píng)價(jià)了陳明仁在湖南和平解放中的歷史意義。書稿有一個(gè)突出特點(diǎn)，就是使用的材料有些出于將軍親友的回

湖南歷代省志，皆未列“氏族”一門。新世紀(jì)初，湖南圖書館對(duì)館藏各姓氏族譜、地方志、詩(shī)文集等文獻(xiàn)作了大規(guī)模系統(tǒng)的梳理，著錄全省300多個(gè)姓氏、10000多個(gè)家族遷湘始祖、遷湘時(shí)間、遷徙緣因、遷出地、遷入地、族譜纂修概況、各屆修譜時(shí)人口概況、字派及族中名人等內(nèi)容，并于2006年由岳麓書社出版。此書出版后，影響較好，銷售亦旺，

本書圍繞貴陽(yáng)市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人這一群體,匯集了他們口述的有關(guān)當(dāng)?shù)胤沁z項(xiàng)目的史料,記錄了他們傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的生涯和經(jīng)歷以及對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)未來發(fā)展的建議。全書內(nèi)容分為三個(gè)部分,首先羅列了多項(xiàng)貴州當(dāng)?shù)胤沁z傳承項(xiàng)目,并一一進(jìn)行了介紹;其次介紹了對(duì)這些歷史文化遺存有著突出貢獻(xiàn)的人群;最后描繪了貴陽(yáng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)未來發(fā)展

本書通過采訪、調(diào)研、回憶、口述等方式，通過大量照片和文字，真實(shí)記錄了中國(guó)熱帶農(nóng)業(yè)科學(xué)院老院長(zhǎng)何康結(jié)緣熱帶農(nóng)業(yè)科技事業(yè)的故事。書中一幅幅帶著時(shí)代印記的照片、一段段情直竟切的憶，一篇篇滿懷追思的文字，都是后來人對(duì)他最崇高的致敬。他的精神如同希望之火，至今仍激勵(lì)一代代農(nóng)業(yè)科技工作者，扎根熱土，無私奉獻(xiàn)，為國(guó)家熱帶農(nóng)業(yè)科技事業(yè)

本書通過走訪采寫、原創(chuàng)撰寫等形式，以文字、圖像等方式展示、記錄、傳承熱帶農(nóng)業(yè)科技工作者立足中國(guó)熱區(qū)，面向世界熱區(qū)，為國(guó)家使命而戰(zhàn)，投身熱帶農(nóng)業(yè)科技事業(yè)，無私奉獻(xiàn)、艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新，譜寫熱帶農(nóng)業(yè)壯麗篇章的生動(dòng)故事。是一部系統(tǒng)展示熱帶農(nóng)業(yè)科技專家形象、中國(guó)熱帶農(nóng)業(yè)科學(xué)院精神、熱帶農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新奮斗史的書籍。

本書以詩(shī)文解讀為基礎(chǔ)為詩(shī)人立傳，再現(xiàn)詩(shī)人波瀾起伏的人生歷程和創(chuàng)作歷程，以濃彩重墨展示其兼濟(jì)天下、關(guān)切民生的高尚情懷和雅俗兼?zhèn)�、傳誦千古的詩(shī)歌芝術(shù)。傳記資料翔實(shí)，表述清晰，行文詩(shī)文結(jié)合，引人入勝，可讀性強(qiáng)，是一本雅俗共賞的讀物。

本書共有四個(gè)篇章,第一篇章為“楷模引領(lǐng)”,書寫了在全國(guó)具有影響力的先進(jìn)典型;第二篇章為“時(shí)代先鋒”,講述了先鋒模范們以為人民群眾服務(wù)為中心的生動(dòng)實(shí)踐;第三個(gè)篇章為“一線尖兵”,刻畫了奮斗在一線的各行各業(yè)勞動(dòng)者最真實(shí)、最動(dòng)人的形象;第四個(gè)篇章為“頭雁奮飛”,記錄了奮斗者帶領(lǐng)群眾致富的精彩故事。本書展現(xiàn)他們不畏艱險(xiǎn)、奮力搏

本書分為：詩(shī)作欣賞、詞作欣賞、散文欣賞、追思與懷念，共四篇。主要內(nèi)容包括：《悼胡祥慶四首》《偶成》《逢春忠義賦重九依元韻奉和》《讀許錦文著<孟小冬>感賦》《戊子年除夜作》等。

本書介紹了北宋著名文學(xué)家蘇軾一生的主要經(jīng)歷和故事。并通過第三者的視角描述了蘇軾一生在文學(xué)、美食、詩(shī)詞等各個(gè)領(lǐng)域中獲得的成就和建樹,讓讀者更加了解蘇軾、理解宋朝大背景下蘇軾人生的曲折和心態(tài)之樂觀。以此來借蘇軾之口,向讀者傳達(dá)一種熱愛生活、樂觀向上的人生態(tài)度。除此之外,獨(dú)特的世界觀架構(gòu)讓讀者身臨其境地感受蘇軾當(dāng)年的喜樂哀愁

《讀書治學(xué)雅論》一書以中國(guó)近現(xiàn)代時(shí)期辜鴻銘、蔡元培、梁?jiǎn)⒊�、王�?guó)維、魯迅、黃侃、陳寅恪、胡適、梁漱溟、張恨水、林語(yǔ)堂、朱光潛等人的讀書治學(xué)精彩論述和經(jīng)典事例為素材，以人為單位對(duì)其讀書治學(xué)理念、觀點(diǎn)、方法等進(jìn)行分析、歸納、提煉、總結(jié)，最終形成了一部以專述名人讀書治學(xué)觀為主的學(xué)術(shù)著作，旨在以正確的讀書治學(xué)理念引領(lǐng)讀者掌握正