本書收錄條目28000余個，分設為單子條目7200余個，多字條目21000余個。本書收詞以語文詞語為主，兼收部分與日常生活相關的社會、經(jīng)濟、科技等百科詞語。

本書是作者關于中國古今譯學理論的專題文集,共分《古代譯學史論》《中國現(xiàn)代譯學爭鳴論》《翻譯文學史與翻譯思想史論》共三欄。各組各篇文章相對獨立,而又有內在邏輯關聯(lián)。圍繞古代譯學史上的重要問題,辨名析理、探賾索幽。提煉出佛典漢譯中的基本概念范疇,并嘗試予以體系建構;對現(xiàn)代翻譯理論中的若干重大理論問題、重要理論論爭予以梳理和

本書對現(xiàn)行公文和檔案管理的法規(guī)制度、格式規(guī)范涉及的知識要點、重點難點等進行了歸納講解，選取了典型案例進行分析，并配備了精選的訓練題。根據(jù)公文和檔案管理業(yè)務特點，書中還增加了近一段時期與行業(yè)相關的時事政策內容，以及與公文和檔案管理相對密切的通用知識。

本書對近幾年中高考及公務員考試中的病句題進行了系統(tǒng)地梳理，詳細歸納了病句的主要類型，并介紹了診斷和修改的具體方法。本書既注重理論分析，又注重方法傳授，有助于學習者觸類旁通，提高語言應用能力。

本書主要內容有：普通話基礎訓練、普通話口語交際訓練以及普通話職業(yè)口語應用。編寫中注意從學習普通話的主要難點入手，結合各種語境進行口語技能訓練，注重實用，創(chuàng)意新穎，具有較強的針對性和可操作性。本書從普通話和口語交際運用的難點入手，將學習與實踐相結合，重視各種語境下的實際口語技能的訓練。全書共分為兩部分，第一部分重點講解普

2021年正值寧波建城1200周年,為了進一步推動青少年感受家鄉(xiāng)寧波的魅力,更直觀、更深刻地了解寧波的歷史文化和現(xiàn)代文明,增強愛國愛鄉(xiāng)自豪感,市委宣傳部指導,市教育局及寧波日報報業(yè)集團聯(lián)合舉辦“我和寧波這座城”征文活動。本書為此次征文活動的優(yōu)秀作文集,分為上、下兩冊,按小學組、初中組、高中組以及為外籍學生單設的英文組四

本書是十二五職業(yè)教育國家規(guī)劃教材立項項目。本教材以項目為載體,以技能訓練為主線,以相關職業(yè)活動為導向,根據(jù)工作過程、工作任務、工作情境來設計學習任務,依據(jù)職業(yè)能力設定編寫目標,通過深入機關、企事業(yè)單位調研,確定從事相關崗位所應具備的公文寫作與處理能力,設定學習項目、學習內容。編寫思路貼近崗位需求,編寫目標突出實用性,編

全書遴選歷代散文43篇,分為雄健、精誠、靈警、雅逸、倜儻、恬適、名雋、詼詭、妍麗、怪奇十品。每品先置說明文字,以示此品之特征;再列若干范文,范文中既有文義之疏通點評,又有吟誦之圈點標識,后學吟誦者依仗此圈點標識即可知陰陽剛柔大義,而有疾徐抑揚之聲。唐調吟誦為江蘇省非物質文化遺產(chǎn),在全國吟誦愛好者中具有重要地位。此書為唐

本書作者基于教學研究實際的思考，立足語言文學的表達方式和特色，提升和總結出一套更有效的中國語言文學世界傳播的機制，以期為中外文化交流提供理論支撐，為中外聯(lián)合培養(yǎng)高層次中國語言文化人才提供成功經(jīng)驗，并從中外文化交流的視角，通過比較文學的方法，以散文、散論的筆法和寫作風格，詳細論證說明了文學在中華文化傳承和傳播中所具有的重

語文教師的教學經(jīng)驗一部分來自學生時期的語文學習的經(jīng)歷，來自學生生涯中對語文教師的觀察與學習；一部分來自“語文教學法”之類的課程學習；一部分來自教學生涯中的不斷求索。本書是作為一門課程為語文教師提供幫助，為不斷求索的教師生涯增添一個伙伴，書中具體包括了“語文教學理論基礎”“語文教學的方法和策略”等內容。