《醫(yī)學(xué)化學(xué)（第三版）/普通高等教育“十一五”國家級(jí)規(guī)劃教材》為高等醫(yī)藥院校少學(xué)時(shí)醫(yī)學(xué)化學(xué)教材，內(nèi)容包括無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、定量分析化學(xué)和物理化學(xué)的基本內(nèi)容及化學(xué)實(shí)驗(yàn)。全書共分三篇含25章和15個(gè)實(shí)驗(yàn)，理論內(nèi)容在前，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容在后�！夺t(yī)學(xué)化學(xué)（第三版）/普通高等教育“十一五”國家級(jí)規(guī)劃教材》既重視醫(yī)學(xué)化學(xué)中的重要概念和基本

解剖學(xué)和組織胚胎學(xué)

快節(jié)奏的生活讓越來越多的人處于心理疲勞的狀態(tài)，心理疲勞對(duì)每個(gè)人的身心健康和生活質(zhì)量有著極大的影響，是個(gè)不容忽視的問題。本書以此為主線，從解析心理疲勞出發(fā)，幫助人們認(rèn)清疲勞之態(tài)，找到身心疲倦的原因，分析這種狀態(tài)帶來的后果，并提出最實(shí)用、最貼心的“藥方”，幫助人們一步步走出自己內(nèi)心的疲勞狀態(tài)，找回工作的激情、家庭的和睦、心

本教材以顧曉松教授主編的科學(xué)版《人體解剖學(xué)》教材為藍(lán)本，結(jié)合國內(nèi)醫(yī)學(xué)教育和留學(xué)生醫(yī)學(xué)教育的基本要求，使用英文分別闡述運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、脈管系統(tǒng)、感覺器、神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)各器官的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能。

《醫(yī)學(xué)免疫與病原生物雙語教程/全國高等醫(yī)藥院校精品教材》主要介紹護(hù)理專業(yè)相關(guān)的醫(yī)學(xué)免疫學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、病原生物學(xué)（含醫(yī)學(xué)微生物學(xué)和醫(yī)學(xué)寄生蟲學(xué)）基礎(chǔ)知識(shí)。采用普通內(nèi)容以漢語為主，重點(diǎn)內(nèi)容和學(xué)習(xí)指南、關(guān)鍵詞、章末小結(jié)等內(nèi)容以英文編寫的形式編排。 《醫(yī)學(xué)免疫與病原生物雙語教程/全國高等醫(yī)藥院校精品教材》編寫的目的是讓學(xué)生更快

由艾洪濱主編的《人體解剖生理學(xué)實(shí)驗(yàn)教程(第3版)》是在第二版使用5年的基礎(chǔ)上修訂而成。全書共分5部分。第一部分介紹人體解剖生理學(xué)實(shí)驗(yàn)一般知識(shí)。第二部分為基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)41個(gè)，包括基本組織、生物電、骨骼肌收縮、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、感覺器官、內(nèi)分泌系統(tǒng)、血液、循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、泌尿生殖系統(tǒng)等的基本實(shí)驗(yàn)。第三部分為綜

《神經(jīng)生物學(xué)：從神經(jīng)元到腦（原書第5版）》是神經(jīng)生物學(xué)領(lǐng)域內(nèi)的一本世界級(jí)名著，內(nèi)容涵蓋了神經(jīng)生物學(xué)的許多重要方面，系統(tǒng)介紹了神經(jīng)生物學(xué)的基本概念、神經(jīng)系統(tǒng)的功能及其細(xì)胞和分子機(jī)制。作者應(yīng)用許多生動(dòng)的實(shí)例，通過嚴(yán)密的邏輯組織起來，以展示神經(jīng)生物學(xué)的發(fā)展脈絡(luò)。

醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)和遺傳學(xué)的理論和技術(shù)是醫(yī)學(xué)科學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)的重要組成部分。《細(xì)胞生物學(xué)與遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)教程》涵蓋了這兩個(gè)學(xué)科常用實(shí)驗(yàn)方法中與基礎(chǔ)和臨床醫(yī)學(xué)關(guān)系密切的內(nèi)容。上篇對(duì)每個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的、基本原理、操作流程和實(shí)驗(yàn)結(jié)果做了比較詳細(xì)的介紹，而下篇?jiǎng)t根據(jù)兩個(gè)學(xué)科的進(jìn)展和未來發(fā)展趨勢，結(jié)合自身的教學(xué)和科研體驗(yàn)，分別歸納出兩套可操作性

《病原生物學(xué)與免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)教程》的目標(biāo)旨在培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度、動(dòng)手能力、綜合分析問題、解決問題的能力及自主創(chuàng)新精神。設(shè)計(jì)編寫原則主要體現(xiàn)在實(shí)用性、綜合性、創(chuàng)新性和先進(jìn)性�！恫≡�生物與免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)教程》的編寫結(jié)合各參編院校實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的實(shí)際，依據(jù)新的培養(yǎng)目標(biāo)，將醫(yī)學(xué)微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)、人體寄生蟲學(xué)實(shí)驗(yàn)和醫(yī)學(xué)免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)的傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)內(nèi)

陳國強(qiáng)《造血器官的基礎(chǔ)和臨床整合前沿研究(2013中國工程院醫(yī)學(xué)科學(xué)前沿論壇)》是中國工程院醫(yī)學(xué)前沿論壇論文集。此次會(huì)議立足轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)，以血液系統(tǒng)疾病為中心，邀請(qǐng)了從事造血系統(tǒng)相關(guān)基礎(chǔ)研究及臨床疾病診療的專家就如何共同開展整合研究進(jìn)行了廣泛、深入的研討，涉及血液腫瘤的發(fā)生發(fā)展及分子機(jī)制、造血干細(xì)胞基礎(chǔ)和應(yīng)用研究、多發(fā)性骨